资源描述
《第二单元 合作诚信 5.2 做诚实的人》学案
[学习目标]
努力做诚实的人
[预习要求]
1、做一个诚实的人,不仅要有正确的 ,更要付诸 。
2、靠自己努力获得的成绩和荣誉才具有真实价值。 、 、 等都是缺乏诚信的表现。
3、 是诚实人的做事准则,也是 人心理成熟的标尺。
4、我们在学习上要有 的态度,不能靠 、 来取胜。
5、诚信 、诚信 ,不仅是对学校、老师、家长的诚信,更重要的是对 的诚信,是对 负责。
6、对人对事,与他人交往,都要 ,这也是 的基本要求。
[巩固训练]
一、 选择题:
1、下列行为属于对事负责的表现是( )
A、抄袭别人的作业 B、有错勇于承担,及时改正
C、损坏公物,推卸责任 D、上课故意迟到
2、“狼来了”的故事家喻户晓,“烽火戏诸候”成为千古笑谈,这些故事都蕴含着深刻的道理和 沉痛的教训,对此理解正确的是( )
A、诚实守信事负责,说老实话 B、谎言的最终结果是说了真话也可能没人相信
C、谎言可能取悦一时,但终究不能长久 D、诚实就是有什么说什么,真话真说
3、北京同仁堂药店有一幅对联:炮制虽繁必不敢省人工,品味虽责必不敢减物力。这副对联体现诚信的基本要求是
A、言而有信、一诺千金 B、讲究平等、表里如一
C、加强宣传、提高美誉 D、对人守信、对事负责
4、日本一名赫赫有名的富商是在几年时间内迅速富起来的,人们问他:“您在短时间内成为富商的秘诀是什么?”他说:“诚信,我是从一毛钱的诚信起家的。”这一事例主要说明( )
A、讲诚信需要拥有一颗真诚的心 B、讲诚信需要宽容别人
C、讲诚信要从点滴小事做起 D、诚信是最不值钱的东西
5、好医生华益慰从医50年,不出一次错;人格高尚,不收一分钱。从华益慰身上,我们可以看到他( )
①踏踏实实地做好每一件事 ②对他人负责,对社会负责
③是一个诚实守信的人 ④是一个只对他人、社会负责而对自己不负责任的人
A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④
二、简析题:
为配合学校开展“创诚信校园,做诚实学生”活动,九年级⑴班同学准备先在同学们中进行诚信状况调查。假如你是该班同学并要你负责策划这次活动,请完成下列任务:
1、请你为本次调查活动确定一个主题。
2、就调查的程序问题,你的组员提出了以下建议:
①与部分老师和同学座谈 ②设计调查方案
③向学校提出具体建议 ④整理交流、分析资料
请按正常的活动顺序将上述建议排序。(按序号排列即可)
3、在与同学座谈的过程中,你发现校园内仍然存在部分不诚信现象,其中有学生认为:学生的主要任务是学习,考试作弊、抄袭作业、故意欺骗老师等不诚信行为都只是小事。
现在你决定与其中的一位同学进行沟通,你将对他说些什么呢?
4、请你为构建诚信校园向学校提出合理建议。
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