资源描述
多彩的职业
教学目标
知识目标：
知道我们为什么要做好职业准备的原因，了解做好职业准备该怎么做；知道什么是敬业精神，掌握敬业精神包括的内容及其重要性。
能力目标：
通过本课的学习能够为自己的职业生崖作一个合理的规划，辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，提升自己分辨问题和解决问题的能力。
情感、态度、价值观目标：
通过学习树立正确的就业观，增强社会责任感，努力学习，提高自己的综合素质，为自己以后的就业做好准备。
重点
职业准备，敬业精神。
难点
如何正确选择职业。
课时计划
1课时
实际完成
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
一、导入新课
利用小马云的故事（工作态度差，脾气太大）导入新课。
通过新颖的导入方式提高学生的学习兴趣。
二、展示学习目标
1. 知道我们为什么要做好职业准备的原因，了解做好职业准备该怎么做；知道什么是敬业精神，掌握敬业精神包括的内容及其重要性。
2. 通过本课的学习能够为自己的职业生崖作一个合理的规划，辨别身边不同职业的特点和入职条件，客观对待职业要求，提升自己分辨问题和解决问题的能力。
3. 通过学习树立正确的就业观，增强社会责任感，努力学习，提高自己的综合素质，为自己以后的就业做好准备。
学习重点：职业准备，敬业精神。
学习难点：如何正确选择职业。
阅读学习目标，明确本课学习任务。
明确本节课的学习任务，让学生带着任务开展下面环节。
三、自主学习
学生先根据导学案自学找出下列问题的答案，然后教师进行重要知识点进行讲解强调。
1. 职业准备
（1）人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是 的要求，也是个人为社会作贡献、实现 的基本路径。
（2）在走向未来的征程中，我们应该做好 ，规划好自己的职业生涯。
（3）国家发展、民族振兴需要 的职业。
（4）当经验、能力与职业的要求差距太大时，要 学习，提高自身素质，适应工作岗位的 ，满足国家与社会发展的需要。
（5）在经济 时代，科学技术突飞猛进，各国之间的 愈益密切。 逐渐细化，引起传统职业的变革和新型职业的兴起。
（6）我们要顺应 的变化，抓住 ，做好多方面的准备，努力提升自身素质，迎接未来世界的挑战。
2. 敬业精神
（1）选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的 ，同时要担负相应的工作 。
（2）一个人只有热爱自己的 ，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出 和精神财富。
（3）能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的，没有找到也 。
（4）我们要珍惜大好 ，从现在开始，努力 ，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
学生自主学习，阅读课本，独立完成问题，并初步记忆。
通过自学了解课本的大致内容。
四、合作学习
学生先讨论，后讲解。
1．我们要做好职业准备的原因有哪些？
人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
2.做好职业准备，我们应该怎么做？
（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。
（2）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。
3．我们要培养敬业精神的原因是什么？
选择职业，走上工作岗位，意味着享有工作的权利，同时要担负相应的工作责任。每种职业都承担一定的社会责任，每个工作岗位都有相应的岗位职责要求。国家对职业行为有法律规范要求，社会对职业行为有道德要求。
4.我们培养敬业精神该怎么做？
（1）人的一生多数时间要在工作中度过，在工作中服务他人、服务社会。一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。劳动创造价值，只有热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，才能成就一番事业，实现自己的人生价值。
（2）在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。
（3）我们要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。
小组讨论探究
培养学生合作学习，分享智慧的能力。
五、课堂小结
思考、归纳、总结
通过设计板书，培养学生的归纳、表达能力，巩固本节课的内容。
六、巩固复习
完成配套练习相应习题。
进一步加强对知识的记忆及理解。
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