资源描述
走近父母
课 题
第四课 走近父母
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执行时间
月 日
教学目标
1.感受父母对我们的付出，做到孝敬父母，感恩父母。
2.掌握孝敬父母的具体方法。
重点难点
我们应该怎样孝敬父母
学具准备
收集与本课学习内容有关的资料
教具准备
课 件
教 学 设 计
导入新课
批注
播放歌曲《烛光里的妈妈》导入新课
刚才我们欣赏的这首《烛光里的妈妈》歌曲曾经感动过很多人，同学们能从中体验到怎样一种情感呢？
体验到世间最伟大的一种情感：母亲对孩子的爱以及孩子对母亲的感激。
课程新授
一、感恩父母，孝敬父母
课件出示孟郊的古诗《游子吟》 并解读。
回顾从出生到现在的成长历程，父母曾给予的无私奉献和关爱有哪些？
课件图片出示父母给孩子的关怀。得出结论，我们要感恩父母的原因。
父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理。
展示文字材料《母亲的爱》 学生体会母亲在地震来临时自己生命的最后一刻留给孩子的话，“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，针对这一句话，谈谈自己的体会。
教师总结，并电教展示：父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。
孝敬父母是我国古代的优良传统。电教展示我国古代孝敬父母的故事。《扇枕温衾》、《怀橘遗亲》、《郯子鹿乳奉亲》
在现代社会，孝敬父母同样是基本的道德规范。
电教展示服装店招聘启事，首先要求孝敬父母。
概括：孝敬父母既是做人的基本要求，也是中华民族的传统美德。
材料展示：《百事孝为先》，学生读完材料后，教师提问：我们为什么要孝敬父母？
二、孝敬父母的要求及方法
批注
1、为什么要孝敬父母？
学生讨论，教师电教展示。
回报父母恩，畅所欲言：
2、我应该怎样孝敬父母?
（1）听从父母的正确教导。
（2）帮父母做一次饭。
（3）洗碗扫地。
（4）帮父母捶捶背，陪父母上街买菜，买东西。
（5）用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！
课堂小结
随堂训练
板书设计
第四课 走近父母
1、我为什么要孝敬父母？
2、我应该怎样孝敬父母?
教学反思
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