资源描述
5.2 融入社会
1教学目标
知识目标:通过学习,让学生知道关心社会、了解社会、服务社会和奉献社会的内容,明确青少年应该从哪方面为社会做贡献。
能力目标:通过学习,培养学生参与社会公共生活的能力,养成亲社会行为的习惯和技能。
情感态度价值观目标:通过学习,培养学生关心社会,亲近社会的积极性和自觉性,逐步树立为人民服务的奉献精神,为社会做贡献。
2学情分析
本班共有42人,其中男生21人,女生21人,根据学生的情况来看,班上大部分同学上课积极发言,学习认真,但学生整体学习习惯不太好,个别同学成绩不稳定,作业书写不认真,在今后的教学过程中要对这些同学特别注意培养学生养成良好的学习习惯,引导学生从身边的小事做起,让他们在学习上端正学习态度,掌握好基础,提高学习成绩。在生活中培养他们积极融入社会之中,养成良好的行为习惯,做到有礼貌、讲文明,遵守纪律的好学生。
3重点难点
重点:如何实现社会化,做一个社会的人?
难点:中学生如何服务社会、奉献社会,做一个负责人的社会公民?
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】教学过程
一、导入,揭题示标(约2分钟)
通过上一节课的学习我们了解到,人不可能脱离社会而独立生存和发展,只有不断的融入社会、服务社会,不断的与人交往,才能真正的成长和成熟,才能在社会中体现自身的价值。
第5课积极投身社会第2站融入社会(板书课题)
让学生阅读教材49页“思想驿站”的材料并思考“想一想”的问题。(时间限制在3分钟之内。)
播放视频:微笑的力量
讨论并回答:在生活中我们如何向他人表示友好?
教师总结:⑴在生活中:①、保持微笑
②、主动打招呼
③、注意仪表和行为举止
④、待人真诚、谦和、友善、宽容,礼让为先……
⑵中国传统美德:善、勤、俭、诚、和……
播放视频:我的剪切视频
二、自主预习(约2分钟)
请你在2分钟之内快速浏览P50—52的内容;然后对照下列问题,在2分钟之内,找出相关答案,并用铅笔勾画出了并抢答。
1.与人交往沟通,是我们的_____,也是我们向社会化迈出的______。它使我们走出自我封闭的内部世界,向外部世界开放。我们每个人的社会化程度,取决于我们的社会关系的范围与紧密程度。
2.人际关系是我们与他人之间在_____的距离,体现的是我们与他人的_____。亲近、关心和帮助他人有助于我们建立________。
3.关注社会、了解社会,是我们社会化的______。只有关注和了解我们的社会,才能跟得上社会发展的脚步。
4.关注社会、了解社会,体现了我们作为社会成员对社会的一种______。我们要用我们的心灵去感悟社会,了解真实的社会,丰富自己的社会经验。
5.服务社会、奉献社会,是我们社会化的________。
三、新课
1、如何实现社会化,做一个社会的人?(展示第一个问题)板书
(1)与人交往并建立良好的人际关系,是我们社会化的基本要求。
讨论:你是怎样与人交往并建立良好的人际关系的?
总结:①学会换位思考
②要以真诚、信任、宽容和尊重的心态及行为对待他人
③掌握沟通的技巧
④克服自卑心理
(2)、关注社会、了解社会,是我们社会化的重要途径。
讨论:①我们可以通过哪些途径来关注社会、了解社会。
新闻、媒体、报纸、广播……
②我们从电视新闻媒体上都了解到哪些方面的事情?
国家、社会、空气、环境、资源……
③看看你生活的周围存在着哪些环境、资源问题?
垃圾、大气污染、水资源缺乏、土地荒漠化、冰川融化、全球变暖……
播放视频:环境破坏
(3)、服务社会、奉献社会,是我们社会化的最高境界。
讨论:我们中学生在日常生活中哪些行为属于服务社会、奉献社会的行为?(图片)
总结:关注国家实事、随手关灯、随手关水龙头、不要乱丢垃圾、不使用或少用一次性的塑料袋、一次性碗、一次性筷子……
播放公益广告:环保搭档
2、中学生如何服务社会、奉献社会,做一个负责人的社会公民?(板书)
(1)、认真学习,互帮互助,尊重师长,爱护校园。
(2)、要积极的投身社会实践活动,逐渐体会自己在社会中所起到的作用,主动承担应有的社会责任。
播放公益广告:郭明义帮助别人,快乐自己
四、归纳小结。
与人交往并建立良好的人际关系,是社会化的基本要求
关注社会、了解社会,是我们社会化的重要途径
如何实现社会化,
做一个社会的人?
服务社会、奉献社会,是我们社会化的最高境界
融
入
社
会
认真学习,互帮互助,尊重师长,爱护校园
要积极的投身社会实践活动,逐渐体会自己在社会中所起到的作用,主动承担应有的社会责任
中学生如何服务社会、奉献
社会,做一个负责人的社会公民?
五、课堂练习。
1、下列关于人际交往说法错误的是()
A良好的人际交往有助于我们走出封闭的内心世界,向外部世界开放
B建立良好人际关系要求我们亲近、关心和帮助他人
C人际交往有利于我们建立良好人际关系
D良好人际交往有助于我们拉关系、结帮派
2、右图漫画《中国“结”》主要说明()
A.维护社会公共秩序是我们的共同责任
B.社会公共秩序只能靠强制命令来维持
C.扰乱公共秩序的行为要受到法律制裁
D.社会公共秩序是靠社会舆论来维持的
3、某中学各年级每年都组织一些师生参加的“学雷锋”等社会实践活动。这告诉我们()
A.学雷锋活动只适合在学校举行
B.融入公共生活,是我们健康、快乐成长的需要
C.只有该中学每年举行了学雷锋的社会实践活动
D.该中学的师生对学雷锋活动的热情最高
4、对右边漫画《伸出你的手,奉献爱心》理解
正确的是()
①传递爱心,播种快乐,关心别人,幸福自己
②关爱他人是人类文明关心别人,幸福自己
③关爱他人要从日常生活中的小事做起,从关爱老人和孩子开始
④真诚的关爱比金子还要宝贵
A.①②③B.②③④
C.①②④D.①②③④
六、作业
1、如何实现社会化,做一个社会的人?
2、中学生如何服务社会、奉献社会,做一个负责人的社会公民?
七、教学反思:
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