八年级政治上册 撑起自我保护伞教案 陕教版.doc

《撑起自我保护伞》教学设计
教学目标
(一)情感、态度、价值观：
感受日常生活中自我保护的重要性和必要性，培养自我保护意识。
（ 二）能力：
培养日常生活中自我保护的能力。
（三）知识：
学会一些自我保护的方法。
教学重难点：
日常生活中自我保护的方法和技巧。
教学过程：
一．导入：
欣赏歌曲《天堂里有没有车来车往》，随后展示两幅死于意外伤害的阳光少年的照片。
师问：听着忧伤的歌曲，看到阳光少年的惨死，同学们此刻有何感受？
学生：略。
教师：从他们身上我们感受到应学一些自我保护的方法和技巧，这样才可以避免意外事故给我们带来遗憾，这就是我们今天要学的内容：撑起自我保护伞。
二．智慧大比拼。
教师：下面我们就以竞赛的方式来检验一下同学们的自我保护水平。（教师宣布比赛规则）
（一）在上学放学的途中。
观看交通部的一段影视资料，让学生们感受到交通事故是危害我们生命健康的一大杀手。
师问：你认为在上学放学途中怎样做可以避免交通事故的发生？
学生：略。
教师点评：同学们的自我保护意识都很强，自我保护的方法都很好。
（二）突遇雷雨天气时。
欣赏电影《举起手来》片段。
师问：影片中鬼子遭到雷击，是因为他是坏人吗？说一说他遭到雷击的原因。
学生：略。
师问：当你突遇雷雨天气时，你认为怎样做可以保护你的人身及财产安全？
学生：略。
（三）看到不法分子作案时。
教师：当前我国正处于经济转轨时期，存在很多不稳定因素，坏人坏事还经常出现。
展示看到坏人正在抢劫的图片。
师问：当你走在大街上，看到这一情景时，你应该怎样做？
学生：略。
教师：在外面看到坏人作案我们可以求助于他人，但当我们独自面对歹徒时又该如何做呢？师问：当你推开家门，看到歹徒正在行窃时，你应该怎样保护自己的人身和财产安全？
学生：略。
展示模拟案例，让学生学会一种新的自我保护技巧。
（四）当你遭到不法分子侵害时。
教师：生活中我们不仅会看到不法分子作案，由于青少年各方面都不成熟，有些时候我们还会遭到不法分子的侵害。下面我们来欣赏一段小品《上学途中》。
师问：同学们看完小品后，你赞同这位被抢学生的做法吗？请说明理由。
学生：略。
师问：当我们遭遇抢劫时，怎样做是最安全的？
学生：略。
教师：在不法侵害面前学一些自我保护的方法是必要的，但更重要的是防患于未燃，要避免不法分子的拦劫，同学们想一想生活中怎样做可以减少遭遇不法侵害？
学生：略。
展示一段遭遇绑架的文字材料。
请同学们设想一下这个被绑架的孩子是如何逃离险境的？
学生：略。
观看这个孩子真实的逃离情景。
（五）当你走进网络世界时。
教师：现在我们正处于一个知识技术更新极快的时代，信息技术让我们感受到了神奇与便利，但同时，网络安全隐患也令人担忧。
出示一段因上网而给自己带来危险的案例。
教师：我们应该怎样看待小丽的行为？你认为上网时应如何自我保护？
学生：略。
教师评价两组学生的比赛情况，给予奖励。
教师寄语：同学们让我们从现在开始，把平安的种子播进自己的心田，当他发芽，开花，结果，长成参天大树时，我们必将收获更多的祥和，幸福与安宁。让我们携起手来共同构筑安全的堤坝，让我们远离伤害，珍爱彼此的宝贵生命吧。