1、高擎民族精神的火炬【教学目标】知识目标：（1）了解国家怎样弘扬和培育民族精神。（2） 青少年个人如何为培育弘扬民族精神做贡献。（3） 了解社会主义文化建设的方向、根本任务、作用意义等。能力目标：分清国家弘扬培育民族精神的不同方面的作用；掌握青少年个人的措施和要求。情感、态度、价值观目标：认识到大力弘扬培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设；我们青少年必须在日常的学习生活中不断提高自己的基本素质，以实际行动弘扬培育民族精神。【教学重点】国家和青少年个人分别如何弘扬和培育民族精神。【教学难点】正确认识民族精神与文化建设之间的关系；分清对待民族文化和外国文化的正确态度或
2、原则。【教学方法】本节以教师讲授法为主，同时要充分调动学生的讨论交流。教学过程设计【教学过程】（一） 在文化建设中弘扬和培育民族精神阅读P104课文图片及问题：（1） 你参加过学校或当地有关部门组织的哪些文化建设活动？活动的内容是什么？通过这些活动你有什么感受？（2）查阅材料，了解我国文化建设的主要内容和主要途径是什么？我国的文化建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面；其中思想道德建设是核心内容，决定着文化建设的性质和发展方向。（3）联系回忆，P68现代化的具体内容和各自的意义地位。1、认识我国现代化建设的内容。（见书本）说明包括经济、文化、政治三方面的建设；或者是物质文明建设、政治文
3、明建设和精神文明建设；经济建设是核心工程、中心，其他一切工作都必须服从和服务于经济建设，经济建设为现代化建设提供物质基础物质保障；文化建设为现代化建设提供精神动力、智力支持和思想保证；政治建设为现代化建设提供政治保证、制度保证和法律保证。2、文化建设与文化建设的关系及其作用。3、了解有关我国文化建设的有关知识。见相关链接。4、认识国家必须如何在文化建设中弘扬和培育民族精神的要求和原则。第一点，认识指导思想的意义在全社会形成共同的理想和精神支柱。第二点，要注意汲取中国传统文化的思想营养，是继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以继承和发扬；（民族特色）第三点，必须认识如何对待外来文化？如：
4、日潮、韩流等；为什么要汲取世界上其他民族的优秀文化营养的原因等；第四点，要注意在四点要求中的地位（最重要）；新时代能体现民族精神的精神有哪些？可以有学生讨论交流。这四个原则、要求是一个有机整体不可分割，必须同时坚持，不能为了一方面而放弃了另外几个方面。（二）火炬在我们手中讨论：书本P107材料的问题和现象。通过讨论自然而然就过度到正文的学习，并且自己归纳总结青少年的要求和启示。1、要以积极的态度自觉的接受民族精神教育。（1） 认识为什么要积极接受民族精神教育？（2）民族精神教育的内容有哪些？（3）接受民族精神呢教育的途径有哪些？2、在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育弘扬民族精神的有效途径，我们必须主动开展多种形式的社会实践活动。同时认识实践活动的意义和要求是什么？教学小结【板书设计】二、 高擎民族精神的火炬（一）在文化建设中弘扬和培育民族精神我国社会主义现代化建设的内容如何弘扬和培育民族精神（二） 火炬在我们手中弘扬民族精神对青少年的要求
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