九年级政治全册 第3单元 关注国家的发展 第九课 弘扬和培育民族精神 第2框 高擎民族精神的火炬教案 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案.doc

高擎民族精神的火炬
【教学目标】
知识目标：（1）了解国家怎样弘扬和培育民族精神。
（2） 青少年个人如何为培育弘扬民族精神做贡献。
（3） 了解社会主义文化建设的方向、根本任务、作用意义等。
能力目标：分清国家弘扬培育民族精神的不同方面的作用；掌握青少年个人的措施和要求。
情感、态度、价值观目标：认识到大力弘扬培育民族精神，才能更好地发展我国的先进文化，促进社会主义精神文明建设；我们青少年必须在日常的学习生活中不断提高自己的基本素质，以实际行动弘扬培育民族精神。
【教学重点】
  国家和青少年个人分别如何弘扬和培育民族精神。
【教学难点】
 正确认识民族精神与文化建设之间的关系；分清对待民族文化和外国文化的正确态度或原则。
【教学方法】
  本节以教师讲授法为主，同时要充分调动学生的讨论交流。
教学过程设计
【教学过程】
（一） 在文化建设中弘扬和培育民族精神 
阅读P104课文图片及问题： 
（1） 你参加过学校或当地有关部门组织的哪些文化建设活动？活动的内容是什么？通过这些活动你有什么感受？ 
（2）查阅材料，了解我国文化建设的主要内容和主要途径是什么？ 
我国的文化建设包括思想道德建设和教育科学文化建设两个方面；其中思想道德建设是核心内容，决定着文化建设的性质和发展方向。 
（3）联系回忆，P68现代化的具体内容和各自的意义地位。 
1、认识我国现代化建设的内容。（见书本）说明包括经济、文化、政治三方面的建设；或者是物质文明建设、政治文明建设和精神文明建设；经济建设是核心工程、中心，其他一切工作都必须服从和服务于经济建设，经济建设为现代化建设提供物质基础物质保障；文化建设为现代化建设提供精神动力、智力支持和思想保证；政治建设为现代化建设提供政治保证、制度保证和法律保证。
2、文化建设与文化建设的关系及其作用。 
3、了解有关我国文化建设的有关知识。见相关链接。 
4、认识国家必须如何在文化建设中弘扬和培育民族精神的要求和原则。 第一点，认识指导思想的意义在全社会形成共同的理想和精神支柱。 
第二点，要注意汲取中国传统文化的思想营养，是继承中华民族的传统美德，使民族精神世世代代得以继承和发扬；（民族特色） 
第三点，必须认识如何对待外来文化？如：日潮、韩流等；为什么要汲取世界上其他民族的优秀文化营养的原因等； 
第四点，要注意在四点要求中的地位（最重要）；新时代能体现民族精神的精神有哪些？可以有学生讨论交流。 这四个原则、要求是一个有机整体不可分割，必须同时坚持，不能为了一方面而放弃了另外几个方面。 
（二）火炬在我们手中 
讨论：书本P107材料的问题和现象。 
通过讨论自然而然就过度到正文的学习，并且自己归纳总结青少年的要求和启示。
 1、  要以积极的态度自觉的接受民族精神教育。 
（1） 认识为什么要积极接受民族精神教育？ 
（2）民族精神教育的内容有哪些？ 
（3）接受民族精神呢教育的途径有哪些？ 
2、在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育弘扬民族精神的有效途径，我们必须主动开展多种形式的社会实践活动。同时认识实践活动的意义和要求是什么？

教学小结
【板书设计】
二、 高擎民族精神的火炬     
（一）在文化建设中弘扬和培育民族精神    
 我国社会主义现代化建设的内容 
 如何弘扬和培育民族精神
（二） 火炬在我们手中
弘扬民族精神对青少年的要求