七年级政治 防范侵害保护自己.doc

七年级政治 防范侵害，保护自己一、 教学目标：1、 知识目标：知道我国为保护青少年健康成长专门制定了相关的法律；了解青少年自我保护的技巧和方法。2、 能力目标：学会运用有效的方法，逐步形成自我保护的能力；初步形成用法律武器保护自己合法权益的意识。3、 情感、态度、价值观：学会依赖家庭、学校和社会保护自己，学会运用法律武器维护自己的合法权益。二、 教学重难点：青少年自我保护的技巧和方法三、 教学过程：由周杰伦的歌吸引学生，引出一条短消息（见课件）给初一学生小周带来的影响让学生讨论短消息内容，得出保持高度警惕是避免侵害的前提。根据显示生活中QQ聊天的现状给出温馨提示：“匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，小心谨慎没有错。” 故事续一：小周接到抽中门票的消息后，11月13日晚，小周单独去了地狱天使酒吧，通过电话联系，两个染着黄发的青年走了过来对小周说：“祝贺你得到2008周杰伦杭州演唱会的门票。现在你跟我们去取门票吧。” 想象一下，接下去可能发生什么？在学生讨论的基础上给女生的自我保护提出建议。故事续二：小周跟着两个青年出了酒吧，走到一个街灯昏暗的小巷时，其中一人突然拔出一把刀，抵着小周，嚷到“快！把值钱的东西拿出来。” 小周一下子明白了，这是个陷阱讨论小周该怎么办？利用正反两个案例得出：一、遭遇意外险情与伤害时，关键在于沉着冷静，及时求助。 二、遭遇不法分子的侵害，关键在于作出力量对比，周边环境状况分析。具体为：1、有能力将其制服时，当然要勇敢地同其搏斗；2、没有能力将其制服，可以采取“呼救法”“周旋法”“恐吓法”等及时脱身。3、万不得已，也要对可能出现的不同后果进行比较，两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。故事续说三：聪明的小周知道，这时的反抗是以卵击石，弄不好生命也有危险。她很后悔，但她知道现在不是后悔的时候；她很害怕，她明白害怕已于事无补。她不断地命令自己：“冷静、冷静、再冷静！”她深深地吸了一口气，她想：寻找机会出逃，机会总会有的。她发现自己的情绪逐趋平静。小周被塞进一辆车，汽车在公路上飞驰而去。过了好久好久，天色已暗，汽车上了一条山间公路，旁边是茂密的森林，小周突然灵机一动猜一猜,她想到了什么？故事续说四：人有三急，小周以此为借口，下了车，撒腿就跑，七拐八拐，一直跑到深山中，这时小周发现自己迷路了这时小周应该怎么做？（让学生总结如何在自然侵害前保护自己）故事续说五：小周在山中沿着水流的方向找到一处人家，在得到帮助后脱险设问：事件结束了吗？小周应该怎么做？（引导学生知道用法律保护自己）故事续说六：事后发现这两名青年是某校初三的学生，因为父母长期在外做生意，家中无人管理，开学后一直没有到学校报到如果早做些什么将会避免这次事件的发生？总结本节课内容，归纳出标题以及三个层次。用自我保护问答歌总结。