八年级政治下册 第二单元 第六课《公共利益的维护（第1课时）》导学案 教科版.doc

《公共利益的维护》
学习目标
维护公共利益是全社会的责任；了解政府和非政府组织在维护公共利益过程中所扮演的角色和承担的责任。关注社会公共服务，关心社会公共利益。
重点难点
1、 重点：了解政府和非政府组织在维护公共利益方面的职责。
2、难点：了解政府维护公共利益的途径和手段。
一、预学导测
1、在社会生活中，维护公共利益是　　　　　　　　的共同责任，大至　　　　　　，小到　　　　　　，都有维护公共利益的责任。
2、 公共利益的实现需要　　　　　　、 和 。
3、 是公共利益最大的提供者和守护者。
4、 政府维护公共利益的方式有哪些？

二、研学导探
导学点一：维护公共利益
1、阅读教材45页“社会学家实验”，思考：
（1）生活中还有哪些类似现象？

（2）应该由谁来维护公共利益？

（3）怎样维护公共利益？

导学点二：政府的职责.
2、你了解的政府机构有哪些？假如没有它们，我们的社会生活和个人生活会怎样？

3、政府是怎样维护公共利益的？

导学点三：非政府组织的力量
4、什么是非政府组织？

5、非政府组织在维护公共利益方面具有什么样的作用或影响？

6、其他社会组织，如学校、医院、工厂、银行、商店等，是怎样维护公共利益的?

三、结学导评
（一）自我测试
1、社会公共利益的最大的提供者与守护者是（ ）
A.学校
B.企业
C.军队
D.政府
2、材料一：我国义务教育法第五条规定:“各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”
材料二：我国政府规定休渔期、休牧期等，保护海洋和草场资源。
材料三：我国政府大量投资交通、水利、环保、通信等关系国计民生的重要行业，以改善和提高广大人民群众的生产生活条件。
请说说上述材料中，我国政府分别是采取什么方式来维护公共利利益的？
3、长期以来，我们对税收有一个经典的解释，即“取之于民，用之于民”。这说明实现公共利益的最终目的是（ ）
A.优先考虑公共利益，然后考虑个人利益
B.调整贫富差距，提高社会福利
C.为了保障所有社会成员的共同幸福
D.为了实现国家机关工作人员的利益
4、当前，由于现代化的交通工具和网络社会的迅猛发展推动着“地球村”的形成，我们的公共生活空间逐渐拓展到整个世界。下列能体现全人类公共利益的有（ ）
①国际安全 ②国际经济 ③国际文化 ④自然环境资源
A． ①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

（二）学习体会：

参考答案：