七年级政治珍惜新起点 第1课时新人教版.doc

珍惜新起点
第一课时 新学校，新同学
【单元课标要求目标】
1.积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。
2.养成团结合作、乐于助人的品质。
3.正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。

【教学目标】
1.认知目标
（1）通过教学，使学生认识面对新环境产生的困惑，是正常的，也是能够摆脱的。
（2）使学生认识建立新友谊，结交新伙伴的意义，并初步知道怎样与新同学友好相处，建立友谊。
2.能力目标
（1）能根据所学知识，对照自己的实际情况，解决自己遇到的问题。
（2）能以积极的态度与新同学建立真挚友谊。
3.情感目标
（1）能以积极的心态面对新情况带来的各种不适，并能尽快调整，尽早融入新环境。
（2）使学生对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
【教学重点、难点】
1.教学重点：
（1）初中生活新体验
（2）珍视新友谊
2.教学难点：与新朋友结伴成长
[教学过程]
【导入新课】
（可以制成课件，以动画的形式展现）参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石。我们迈着青春的脚步，走进中学的大门，人生的新起点就在脚下。
从这个起点开始，我们将认识新的老师、新的同学、学习新的更多的知识。让我们珍惜这个新起点吧！因为，良好的开始是成功的一半。
【讲授新课】
第一课 珍惜新起点（板书）
一、新学校，新同学（板书）
（一）初中生活新体验（板书）
（教师提问）同学们，来到新的学校，你对学校了解多少？令你大吃一惊、感到好奇、感到新鲜的事有哪些？
【学生活动】
四人一组讨论完成下表内容
（投影表格内容）
我对新学校的了解
新校名：__________________ 新校址：__________________________
校 训：_______________________________________________________
始建年份：________________ 开设课程:________________________
多少班级：________________ 校 徽：_______________________
学校获奖记录：________________________________________________
学校特点：____________________________________________________
校 规：____________________________________________________
还 有：____________________________________________________
使你感到好奇新鲜的事：_________________________________________

学生讨论后，介绍各组了解、讨论的情况，请学生谈谈自己的体会。
【教师归纳】
根据同学们的发言，我们发现中学生活与小学生活有很大的不同，有很多新鲜的事、新鲜的人。
（投影要点）
1.学习的科目增多了；
2.学习的难度加大了；
3.新同学大多数是陌生的，使人有孤单的感觉。
4.新学校与小学时的学校有许多不同的地方。
随着时间的推移，同学们还会发现，中学生活非常丰富，有学生会等各种学生自治组织，有文学社等各种兴趣小组，学校还经常举行各种竞赛活动……这些都有利于发展自我，培养个人良好的综合素质，同时也是一种新的挑战。一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标，一个选择那就是——积极适应新生活。
首先，让我们走出孤独，去认识更多的新同学，结交更多的新朋友，共同学习，共同成长。
（二）珍视新友谊（板书）
（教师提问）你有好朋友吗？他最大的优点是什么？你想结识怎样的伙伴？请简单描述一下（可以从下列词语中挑选，也可另行概括）。
（投影词语）
热情 认真 幽默 开朗 有礼貌 健谈
聪明 大度 漂亮 踏实 直爽 乐观 好学
精灵古怪 大方 骄傲 害羞 热心 忧郁
有爱心 英俊 淘气 活泼 文静 斯文
善良 爱运动 稳重 严肃 健壮 独立
可爱 相貌平常 亲切 快乐 小气 大胆
协作 依赖 宽容 潇洒 坚定 温柔
机灵 诚恳 有孝心 自信 谦虚 诚实
友好 有主见 体贴 随和
鼓励学生大胆发言，说出自己的看法。
【学生活动】
分组讨论：自己择友的标准和愿望。讨论后每组选一个代表回答。
【教师归纳】
通过介绍，我们知道了同学们择友的标准和各自的愿望，那么你又有什么样的优点、特点呢？说说自己，让大家都记住你。

【学生活动】
动动手，每人制作一张自己的名片。（可以用课本上的形式，也可采用下列老师提供的形式）
【投影名片形式】
我 的 名 片
姓名：____________毕业小学：___________________性格:___________
特长：____________最喜欢的运动：___________最喜欢的人：_________
最喜欢的一句名言：_____________________________________________
我的愿望:________________ _____________________________________
【学生活动】
制作自己的名片，放到讲台上的盒子里，然后连环抽签介绍。
【教师归纳】
通过介绍，我们对同学们有了初步的了解，这仅仅是认识的开始，那么要想成为真正的好朋友，还应该怎样做？
指导学生讨论，归纳，鼓励学生发言。
（三）与新朋友结伴成长（板书）
1.找一找，与同学友好相处的金钥匙。
鼓励学生发言，说说自己怎样与同学友好相处。

（教师总结） 真诚、热情、态度友好；
与同学相处，应该做到 宽容、豁达、不斤斤计较；
（投影要点） 互相帮助、互相支持
互相信任、互相尊重
…………………

2.论一论，友谊有什么重要作用？
相逢是首歌。人生是一次漫长的旅行，只有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。只有不断结识新朋友，我们才能感受更多地友谊。
议一议，教材中引用邹韬奋的话说明了什么意思？
“友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”
——邹韬奋
学生思考，回答，说出自己的想法。
想一想，下面这段话又如何理解？
（投影）
“把快乐告诉他人，就有了两份快乐；把痛苦告诉他人，就减少了一半痛苦，甚至使痛消失。”
学生思考，回答，说出自己的想法。
3.风采展示：关于友情的名言，诗词谁知道的多？
可以组织男女生对抗赛，看女生知道的多，还是男生知道的多？
【归纳小结】
通过这节课的学习，我们认识到了要珍惜新的起点，走好新生活的第一步，与新同学友好相处，共同学习，共同成长。
初中生活新体验
与新朋友结伴成长
珍视新友谊
新学校，新同学
有关友情的名言诗词
初中生活特点
初中生活感受
择友的标准和愿望
介绍自己
与同学友好相处的金钥匙
友谊的作用

【轻松一刻——同一首歌】
听歌曲《让我们做个朋友》或《朋友》

【阅读与感悟】
简 单 道 理
作 者 蓝石
　　从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他 狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓 旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的 海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
　　又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而 是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕 鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；只有团结起来，才有可能成功。