山东省滨州市邹平实验中学七年级语文下册《名人传》阅读教案 新人教版.doc

山东省滨州市邹平实验中学七年级语文下册《名人传》阅读教案人教版
课题

本学期总第 课时

本单元第 课时

日期

课型
阅读
主备人

复备人

教学目标
1.理解艺术家“在忧患困顿的人生征途上历经困难而不改初衷的心路历程。”
2.体会他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟。

教学重点和难点
让学生以自己的理解感悟来表达独特的感受，用不同的方式表达阅读后的收获，从而体会到获取成功的快乐，阅读的快乐。

教学过程
时
间
复备
一、同学们，拿起一本书，我们首先要看的是这本书的《导读》：第一部分告诉我们《名人传》是《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》的总称。第二部分为我们介绍了本书作者罗曼·罗兰。第三部分对作品进行了简介。
这样，我们就对这本书的主要内容就有了一个大致的了解，在阅读的时候就方便多了。
二、下面我们可以个性化的阅读，喜欢朗读就朗读，喜欢默读就默读，喜欢边读边画，就边读边画。今天读不完，可以定一个计划，每天读几页，几天决定读完它。
三、读后或者是边读边设计填写表格。
1.书名2.阅读时间3.作者4. 阅读方式5.出版社6.喜欢程度
7.主要内容8.好词佳句9.我的感悟
四、阅读拓展：
1、写一篇读后感。
2、分享阅读的体验，用你的笔写出你的阅读感受、用画表达你对图书的理解，用情景剧、照片、视频去表达你的阅读过程，展示你的成长收获吧。
3、可以为《名人传》制作创意图书海报。
4、可以给《名人传》的作者写一封信。

教后记：