1、男生女生课题：男生女生备课教师授课时间月日授课教师 学习目标：（包括重、难点）重点：正确认识男生女生的性别优势难点：如何做到男生女生之间的优势互补教学环节（时间预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用及设计意图情景导入 生成问题自学互研 生成能力孩童时代，你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。一、自主预习1到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。2男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而
2、欣然地接受。3在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响4我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更优秀。交流展示 生成新知1分组分别展示自主预习的内容，此部分可以一组展示，另一组负责评价，学生展示完后，必须有一定时间强化记忆，巩固基本知识点。2合作探究部分，组与组之间展开竞争、评比。当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺探究一：教材P1516探究与分享(1) 对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。探究二：教材P1617阅读感悟及探究分享(1)学生分享教材P1617“某中学举行的登山活动”，体会同学们之间的互帮互助。目的：了解男生女生的特征目的：欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。幻灯片放映，屏幕批注与学生互动教学环节（时间预设）教学内容活动设计活动目的多媒体使用及设计意图
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