资源描述
关爱社会
一、教学目标
知识目标：知道个人与社会的关系；我们生活的社会需要我们关爱；树立回报社会的意识。
能力目标：培养学生的分析能力、服务社会的能力。
情感态度价值观目标：通过本课的学习，增强学生融入社会、服务社会的情感，为建设更加美好的社会而努力。
二、教学重点、难点
认识人不能脱离社会而生存；要积极回报社会
三、教学方法：情景教学法、讨论法、讲授法
四、课时安排：两课时
《第一课时》
【导入新课】
出示图片狼孩
材料：1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,
狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。
【师】狼孩为什么不能像正常人一样生活？
【生】
【师】因为她脱离了社会，失去人的生活习性。从中可以看出：是社会教会了我们各种生活技能。人离不开社会。
【生】
【师】大家看过电影《荒岛余生》吗？
【生】
【师】主角是个联邦快递业务督导，整天在各地飞来飞去工作。在一次不幸的空难中，他成为了唯一幸存者，但他却漂流到了一个与世隔绝的荒岛上，和他一起的只有一块镶有未婚妻相片的怀表、一个排球、一个联邦快递和一个皮划艇。他曾经想过划皮划艇离开荒岛，但因为海上波浪太大他失败了，皮划艇也坏了，而这时他知道他将在荒岛上度过余生。他也想过死，他曾经爬上山崖试图用绳子将自己吊死，但上天给予了他再一次生命，但却没能按计划吊死，于是他想要呼吸，想要在这个世界上活下去，即使是在这个荒无人烟的孤岛上。
【师】查克在荒岛要生存下来，首先要解决什么问题？
【生】食物、水、住
【师】我们来看看查克在荒岛的4年中使用了哪些物品。这些物品又来自哪里？
见课件。
【师】在荒岛上，查克更多的是利用自然界的物品维持生存，说明人对自然有依赖关系。来自于文明社会的排球成为他的精神支柱，说明人是需要精神生活的，这一点不同于其它动物；钢板加工成了离开荒岛重返文明社会的船帆，说明查克一刻也没有放弃回到现实社会的信念。有些物品是查克经过加工制作而成，如去火，树皮制成绳子。如果没有以前所接收的教育和训练，他很难完成，这说明他与这个社会还是有联系的。
【师】查克一个人在荒岛上生活了四年，是否说明人可以离开社会而独立生活？
【生】不能
【师】为什么在荒岛生活了四年，查克还是要重返现代社会？
【生】
【师】人不可能离开社会独立生存。我们来看看查克在岛上生活的片段。
播放视频《荒岛余生》
【师】他在跟谁说话？
【生】排球
【师】一个人在岛上除了要解决生存的问题外，还要应对无尽的孤独、寂寞。因此，他用自己的血在排球上画出人的脸谱，经常跟他聊天。
【师】经历了四年的荒岛生活，查克回到现代社会他会如何对待社会生活、工作、亲人朋友？
在全球化时代：人们对社会的依赖已经向着全球相互依赖发展
【师】就像马克思说的那样：人是最名副其实的社会动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。
【师】个人离不开社会，那么如何去创建一个充满活力、和谐友爱的社会？
【生】
【师】充满活力、和谐友爱的社会需要社会成员满怀责任感，以自己创造性的工作为社会增添物质财富和精神财富，同时实现自身的价值和人生追求。
二、社会需要我关爱
1、为什么社会需要我关爱？
【师】我们的衣食住行都来自于他人劳动的成果。
（1）社会由个人组成，每个人有自己的分工，同时与他人有合作和依存关系。
（2）每个人的思想和行为影响着、构建着社会整体。
材料：南京，大货车撞人还拖行数十米
的哥逼停货车后紧急送人去医院救治
【师】两种不同的行为分别对社会产生什么影响？
【生】
【师】货车司机：伤害他人，败坏社会风气
的哥：弘扬正义、真善美
2、如何关爱社会？
【师】我们生活在城市、村庄、社区里。什么是社区？
【生】
人们在社会生活中，以一定地域为基础结成一个个的生活共同体。
社区的类型：城市社区、农村社区
【师】社会就是由这些大大小小的社区结合而成的。你希望生活在一个什么样的社区里？
【生】经济繁荣、环境优美、人们友爱和谐
【师】如何才能建立这样的社区？
【生】
这样的社区是依靠每一位居民的努力工作、友好合作、相互关爱共同创造出来的。
【师】目前我们的社会还存在一些问题，根据你对社会的了解和认识，请你列举出我国存在的社会问题。
【生】
(1)关注社会问题，树立忧患意识和使命感。
（2）激励自己做好准备，积累知识，锻炼能力，在未来成为一个对社会有贡献的人。
《第二课时》
【导入新课】
播放视频歌曲《让世界充满爱》
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量我所领受了的和至今还在领受着的东西。 ———爱因斯坦
我是春蚕，吃了桑叶就要吐丝，哪怕放在锅里煮，死了丝还不断，为了给人间添一点温暖。
------- 巴金
【师】这两句话说明了什么？
【生】
【师】我们每时每刻都在享受他人提供的各种服务，所以，要尽自己的力量回报社会。
【新课教学】
1、培养回报社会的意识
2、养成亲社会的行为习惯
(1)、什么是亲社会行为？
亲社会行为是指人们在社会交往中表现出来的那些有利于社会和他人的行为。
(2)、亲社会行为的主要表现：
对遭遇挫折和不幸的人—同情和关心
对处于困境和危难的人—伸出援手
在共同的事业中——与别人合作
面对利益——与别人分享
出示照片
【师】图中的老人们在干什么？他们为什么要这样做？
【生】
【师】“红日当下 亭暖人心”，温州慈善地标红日亭。红日亭负责人，一位80岁老人说：希望能给困难的人一点温暖，给帮助过老人的人一些欣慰。
香港义工黄福荣
由文章和马伊琍夫妇俩发起，用于帮助自闭症儿童的“we can”艺术慈善计划在京启动。文章坦言这个“We Can”计划是属于李连杰“壹基金”旗下的“大福基金”。
【师】为什么要参与社会公益活动？
【生】
播放视频《成龙和他的慈善公益活动》
【师】在参与公益活动的过程中，他付出了什么？收获了什么？
【生】
【师】付出了时间、精力、金钱，甚至要承受误解、委屈；但也有收获。
参与社会公益活动有助于增长我们的社会知识，锻炼实践能力，培养优秀品德，养成良好行为习惯。
教师介绍志愿者。
目前，中国已经建立43万个志愿者组织，常年开展活动的志愿者已超过6000万人，其中注册的青年志愿者3392万。
雅安地震最美志愿者 廖智
【师】我们要向他们学习，也成为一名乐于奉献社会的小志愿者，从身边小事做起；社区可以成为我们服务社会的起点。你准备为你所在社区和周围的人们做哪些力所能及的服务？
【生】
向居民宣传防火知识；
打扫社区卫生，宣传环境保护；
看望敬老院的老人；
帮助维护交通秩序；
………
【新课小结】个人与社会是相互依存的。我们都想生活在一个安定和谐的社会中，这样的社会需要我们共同努力去营造，只要人人都献出一点爱，这个世界一定会变成更美好的人间。
播放歌曲《相信爱》
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