资源描述
竞争的意义
课题
竞争的意义
单元
第三单元
学科
《道德与法治》
年级
七年级
学习
目标
情感态度和价值观目标
培养正确的竞争意识和能力,使学生树立坚定的信心面对生活中的挑战和竞争,善于把竞争的压力转化为动力,学会以正确的方式参与竞争。
能力目标
引导学生锻炼顽强的毅力和树立坚定的信心以面对生活中的竞争和挑战。
知识目标
了解竞争的积极作用
重点
竞争的意义
难点
竞争的意义
学法
自主、合作、探究
教法
案例分析法、讨论法、启发法、情景感悟法
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
中国有句俗话说：宁做鸡头不做凤尾
你是做“鸡头”还是做“凤尾”？
鸡群体与凤群体相比，无疑是没有竞争力的一个群体，必然受到更多优势群体的制约甚至打压。社会要进步，便必有竞争。
而置身于凤群之中，因为面临优秀的同伴，那种随时可能被超越甚至掉队的危机感会压迫着凤尾们不断的超越自我极限，从而迈向辉煌！
竞争无论是对个人还是对群体，都具有重要的意义和作用。
学生辩论
通过辩论，让学生明白当今时代是一个充满竞争的时代。
讲授新课
阅读《生命的林子》，思考：
无竞争的树为什么不能成材？林子里的树为什么能够长得那么高大呢？
因为这棵树远离林子，一团一团的阳光是它的，许许多多的雨露也是它的，在灌木中它鹤立鸡群，没有树和它竞争，使得它乱枝纵横，树干又短又扭曲。
林子里树长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵都能成为栋梁。
你是愿意做灌木丛中“鹤立鸡群”的大树呢，还是愿意做林子里众多大树中的一棵呢？为什么？
愿意做林子里众多大树中的一棵。因为一个人只有在一个群体里才能发挥作用，若是离开集体就没有了竞争的环境，也不利于自身的进步。在社会性生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，我们只有在集体中，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。
1、竞争对个人的意义
（1）竞争能够帮助我们克服惰性
进入中学后，我们会发现同学个个都很强。面对“高手如林”的局面，你是如何应对的？你认为自己的哪些进步与竞争有关？
学习上的你追我赶，使得每天都要保持适度的紧张感，带来充实愉快的心情。
运动会上的拼搏，使得自己发挥潜能，超越他人，获得心理上的自豪感。
（2）竞争有利于激发人的潜能
适当的竞争可以增加人的紧张感，激发人的积极性、进取心和创新精神，从而有助于人潜能的发挥。在竞争条件下，人会有一种危机意识，这种强烈的危机意识会促使人开动脑筋，想尽一切办法来摆脱困难。
欣赏漫画：明竞争的作用是什么？
（3）竞争有利于我们发现自己的优势和不足，以便发扬优势，改正缺点。
你还知道类似于漫画中的竞争的例子吗？请与大家分享一下。
探究一：德国是弹丸之地，但它却产生了5个世界级的名牌汽车公司。有一年，一个记者问‘奔驰’的老总，奔驰车为什么飞速进步、风靡世界，‘奔驰’老总回答说‘因为宝马将我们撵得太紧了’。记者转问‘宝马’老总同一个问题，宝马老总回答说‘因为奔驰跑得太快
探究二：英国某空调公司一直处于低迷状态。
一天，总经理走进工厂，问一位工人：“请问，你们这一班今天制造了几部空调？”“6部。”工人答道。总经理没再说话，只是用粉笔在地板上写下一个大大的数字———“6”，然后转身离开车间。夜班工人接班时，看到那个“6”字，明白了老总的用意，交班时就把地板上的“6”改写成“7”字。日班工人接班时当然看到了那个很大的“7”字，于是他们决定给夜班工人点颜色看看，发奋抓紧干活，下班时，又把地板上的“7”字改成了颇具示威性的特大的“10”字。不久，空调公司顿现生机，重振雄风。
宝马公司和奔弛公司之间，空调公司的工人之间的竞争起到什么作用?
2、竞争对群体的意义
竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也能获得更快的发展进步。
展示视频资料：我们国家为什么如此重视国家竞争力？
建立良好的竞争机制，可以加速各项事业的发展，加快社会进步。
作为新时期的中学生如何应对日趋激烈国际竞争？
努力学习科学文化知识，提高自己未来参与社会的竞争实力；锻炼自己的心理素质，勇敢面对竞争；培养全球意识，关注世界发展。
请你列举一些生活中的实例，说明竞争给我们带来的好处。
由于彩电行业的竞争，我国彩电的质量越来越高，价格越来越低，服务也越来越好。
汽车行业的竞争，使车型技术含量更高，能以更低的价格买到更好的新车，消费者将真正享受到有车生活的乐趣。
由于学校班级之间的竞争，班里的素质越来越高，打架斗殴越来越少，学风越来越浓，学习成绩越来越好。
学生思考回答
学生思考回答
学生回忆、思考、回答
学生思考回答
学生思考
学生探究，思考回答
学生观看视频，思考回答
学生思考回答
学生搜集回答
通过阅读，让学生明白树木要想成才也要参与竞争。
通过阅读，让学生形成自己的思想。
学以致用，用所学知识解决生活中的问题，用生活中的问题深化所学习的理论。
通过漫画展示的内容，考察学生的分析问题的能力。
通过探究活动，让学生明白竞争对群体的重要意义。
通过展示的视频资料，让学生明白竞争对一个国家的重要意义。
让学生思考当下问题，着眼未来，培养他们的全球意识。
通过自己的生活中的实例，再次感受竞争的意义。
课堂小结
有没有竞争，世界大不一样
一种动物如果没有了对手，就会变得死气沉沉；
一个人如果没有了对手，就会甘于平庸，养成惰性，最终导致庸碌无为；
一个群体如果没有了对手，就会因为相互的依赖或潜移默化而失去生机与活力；
一个政党如果没有了对手，就会逐步走向懈怠，甚至走向腐败和堕落；
一个国家如果没有了对手，就会丧失进取的意志，就会因为安于现状而逐步走向衰亡。
有了对手，才会有危机感，才会有竞争力； 有了对手，才知道自己所面临的挑战和压力；有了对手，才有了超越自我的一切力量和勇气；有了对手，才使你不得不奋发图强，不得不革故鼎新，不得不锐意进取。
学生朗诵
在共同的朗诵中升华自己的情感，感受竞争的意义，从而不会害怕竞争。
板书
竞争的意义
1、 竞争对个人的意义
（1）竞争能够帮助我们克服惰性
（2）竞争有利于激发人的潜能
（3）竞争有利于我们发现自己的优势和不足，以便发扬优势，改正缺点。
2、竞争对群体的意义
3、竞争对国家的意义
巩固提升
结合这两幅图中体现的精神，谈谈竞争的重要性。
（1）在社会生活中，竞争能激发人的自我提
高意识和能力，变压力为动力。
（2）在社会群体中，竞争能激发人们的上进
心和创造力，使群体能获得更快的发展进步。
（3）对于国家和社会而言，竞争可以加速各
项事业的发展，加快社会的进步。
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