资源描述
计划生育与保护环境的基本国策
1、教学目标：
知识目标：我国面临的人口国情；计划生育的必要性；我国面临的主要环境问题；节约资源和保护环境的基本国策；
能力目标：具有在正确认清我国人口、资源、环境等国情上，坚持实行计划生育、保护环境的能力；具有结合材料、分析材料、提炼观点的能力；
情感、态度与价值观目标： 具有关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感；
2、教学重难点：
教学重点：我国人口现状的特点及实行计划生育是我国的一项基本国策；我国面临的环境问题及保护环境的基本国策；
教学难点：人口问题的本质；保护环境的对策；
学生课前准备：
1、预习教材P51——54页，并完成《全效学习》P36页知识管理的填空题；
2、结合学习提纲，认真思考提纲上的题目，把握本课知识内容和体系；
教学过程：
计划生育与保护环境的基本国策
一、计划生育关乎国计民生
图片导入：人口问题已经成为当代人类面临的重大挑战之一。
1、我国人口国情：
我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。
注意：不要把基本国情和重要国情搞混淆。
2、我国人口现状的特点：（P51—52）
基本特点：
人口基数大， 新增人口多，人口素质偏低；
其他特点：
农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别比失衡；
老师分析：
1、“人口基数”，是人口统计学的概念，就是在统计人口变化的时候，所使用的人口数的一个基本量，在这个基本量的基础上，计算人口的变化，比如增长率，增长量。因此，我国人口基数大也就可以理解为我国人口总量大；
2、人口素质：包括身体素质、文化素质、思想道德素质等；举例：田径赛场、教育年限、升旗、到此一游；
3、人口老龄化：国际上通常把一国60岁及以上的人口占全国总人口的比例达到10%及以上，或者65岁及以上的人口占全国总人口的比例达到7%及以上，就标志该国进入老龄化社会。
4、注意：不要把基本特点与其他特点搞混淆。
【讲练结合】
（1）、2010年第六次全国人口普查数据表明：60岁及以上人口为177648705人，占13.26%，同2000年第五次全国人口普查相比， 60岁及以上人口的比重上升2.93个百分点。
2011年末，我国60岁及以上人口为1.85亿人，占13.7%；预计：2013年60岁及以上人口将超2亿人，到2015年60岁及以上人口将达2.21亿人，占16%。
材料说明了我国人口现状的什么特点？
人口老龄化的速度加快
据统计：我国每两秒钟就有一个婴儿出生，每天大约出生5万人，每年大约出生1900万人，减去同期死亡人口，每年大约净增1300万，相当于现在澳大利亚人口的总和。
这说明了我国人口现状的什么特点？
人口基数大， 新增人口多，
（3）、我国人口受教育程度与其它国家的比较
中国2010年
美国1994年
加拿大1991年
日本1990年
大学程度以上（%）
10
46.5
21.4
20.7
文盲半文盲（%）
4
0.6
1.0
0.3
表格中的数据对比说明了什么？
人口素质偏低；
农村人口多；
（5）、据第六次人口普查统计：2010年全国人口中，男性人口，占总人口的51.27%，女性人口，占总人口的48.73%，（以女性为100）男女性别比为105.2 ：100。
这说明了什么？
男女性别比失衡；
（6）、中新网2011年4月28日电 在今日进行的国新办新闻发布会上，国务院第六次全国人口普查领导小组副组长、国家统计局局长马建堂发布第六次人口普查的主要数据： 东部地区人口占31个省(区、市)常住人口的37.98%，中部地区占26.76%，西部地区占27.04%，东北地区占8.22%。
这则新闻说明：
人口分布不平衡；
3、人口过多过快增长的影响：
①直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；
②影响人口素质的提高；
③给我国自然资源和生态环境带来沉重的压力；
④造成就业难、养老难、交通拥堵等一系列社会问题；
从本质上讲，人口问题就是 。
4、实行计划生育的目的、要求和意义（P53第一、二自然段，请同学们在书上标记好）
老师解读：
1、控制不是减少。
2、这两者是控制人口数量的重要措施，这个提高人口素质的重要措施；
3、徐老师就认真坚持贯彻了计划生育的基本国策。我今年35岁，32岁结婚，宝宝大约在本月出生。
知识归纳：为什么我国要长期坚持计划生育基本国策？
老师分析：
1、回答为什么这类题型解题方法就要是从原因和意义（或危害）两个方面来组织答案。
写：原因+意义/危害
2、可见国情决定国策；
二、功在当代 利在千秋
认真观察四幅图，回答以下问题：
我分析：（1）、这四幅图共同反映了什么问题？造成该问题的原因是什么？
问题：反映了我国面临着严重的环境问题。
原因：
1）长期以来，我国经济增长过度依赖资源消耗，一些地区的发展以牺牲环境为代价，造成了严重的环境污染和生态破坏。
补：2)部分公民的环保意识缺失；素质较低；不良生活陋习等。
我举例：（2）、这四幅图中所反映问题，在你生活中还存在哪些？
污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重，有些经过治理的地方又出现反复，城镇生活污染比重明显增加；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧，等等。
我思考：（3）、该问题的危害有哪些？
①威胁生态平衡；
②危害人类健康；
③直接制约我国经济社会的可持续发展；
我探究：（4）、你能为解决这一问题出谋划策或提出建议吗？
国家（政府）：
①加强宣传教育，增强人们的环境资源意识。
②落实科学发展观，坚持节约资源、保护环境基本国策，走可持续发展道路。
③实施科教兴国（市）、人才强国（市）战略，节能减排。发展低碳经济、循环经济。④坚持依法治国，加强监管，加大对破坏资源和环境的违法犯罪行为的打击力度。
方法指导：有关提建议题型的解题方法 ：
1）、如题目未规定角度，则需要根据材料或漫画来确定好角度；（国家、企业、公民、社会、消费者、经营者等等）；如题目中指定了角度，就按规定的角度提建议；
2）、每个角度从思想和行动两个方面或道德和法律两个方面提出建议；
从思想方面：提高（树立、转变、加强）认识、意识、观念、学习等等；
从行动方面：坚持什么国策、发展战略、发展观、方针、政策、原则等等；如果是国家加强监管、加大对违法犯罪行为或不良行为的打击力度等等；如果是公民宣传，同违法犯罪行为或不良行为作斗争等等：
我设计：（5）、我校即将组织开展一次宣传环保的主题班会，请你为本班宣传环保设计两条标语？
例：让地球远离污染，让健康走进家园；
治理环境污染，建设美丽中国；
老师分析：
设计宣传标语的要求：1、言简意赅、紧扣主题；2、具有宣传性、号召性、实用性；3、符合时代要求，体现时代特征；
知识结构：
本节课，我们一起学习了两个基本国策，计划生育和保护环境；从是什么、为什么、怎么样几个方面把握。下节课继续学习节约资源这一基本国策，请同学们提前做好预习。下课！
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