1、宇宙里有些什么教学内容 宇宙里有些什么教学目标通读课文，了解有关宇宙的基本知识。了解本文抓住宇宙运动无穷无尽的特征，按照由近及远、由已知到未知的顺序，运用多种方法进行说明的写法。激发学生热爱大自然，向往科学世界，探索宇宙奥妙的兴趣。教学重点多种说明方法的综合运用：列数字、作比较、打比方、分类别、举例子。教学难点理清文章的说明顺序：由近及远、由已知到未知。教学准备多媒体素材课时安排一课时教 学 过 程二 次 备 课教学过程：一、情景导入“四方上下曰宇，古往今来曰宙。”这是古人给宇宙的定义。 宇宙，这个包含了空间和时间的浩瀚无际的宇宙，自从有了人类开始，人，这种有意识的生物，就开始了对其进行探索。
2、但直到今天，我们对它仍然是知之甚少。交流：你了解哪些关于宇宙的知识、传说今天就让我们跟着郑文光先生去看看宇宙里有些什么吧。二、整体感知宇宙里有些什么思考：（1）宇宙里有些什么呢？明确：（1）恒星、行星、星云、银河系、银河系以外的恒星系尽管这样，我们仍然坚信人类将揭示更多的宇宙秘密。三、 再读课文阅读课文111段，思考文章为我们介绍了宇宙里的什么物质。恒星A 分几类来介绍恒星？ 体积、密度、温度、引力 B 介绍有关恒星的哪些内容？ C 这些恒星有什么相同点和不同点？D 按什么顺序说明？E 采用了哪些说明方法？看课文(1220段)，思考以下问题：1、在这一部分，作者如何向我们介绍“宇宙是无穷无尽的
3、，运动的”？2、它分几层来说明？3、 运用了哪些说明方法？四、研读课文，理出顺序1、作者是依什么样的说明顺序来介绍宇宙，从而让我们觉得宇宙不再是遥不可及、绝不可知的呢？（小组讨论）2、代表发言、教师点拨。明确：空间顺序：由近及远。逻辑顺序：由已知到未知。好处：便于人们从熟悉的事物了解不熟悉的事物，达到清楚地了解宇宙的目的。3、牛刀小试：要求：以小组为单位进行合作：确定到前面介绍的人选。选择一种天体，以课本内容为主要介绍资料，再根据内容适当增加一些课外资料。组内合作，共同整理介绍的思路，注意条理的清晰，以及介绍的重点。可以在组内先适当进行试讲。表达形式：各位游客们，你们好，欢迎搭乘本次宇宙一号旅
4、游船，我是导游员，我下面要给大家介绍的是不要带书，但可以做一个提示性的小卡片。小结：刚才同学们对宇宙中各种天体都作了非常精彩的介绍。其中有些同学展现自己丰富的课外知识，这来源平时的积累，希望其他同学向他们学习，多从生活中去学习，不做井底之蛙。还有同学在介绍时运用了一些说明方法，来介绍天体的特征，使我们留下了深刻的印象。那就请同组同学介绍一下，你们组的代表运用了哪些说明方法？ 4、认识方法：这篇课文又采用了哪些说明方法呢？有什么作用呢？例：介绍的天体是恒星，恒星的特点之一是密度特别大，我们想到用作比较和列数字的方法来说明这一点。“火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量。用白金造成同样大的
5、一个球，重量才抵得上它的二百万分之一。”用“火柴头的体积，十多个成年人的重量”这是我们生活中所熟知的体积和重量，用他们来说明恒星的密度，通俗易懂。白金是地球上密度比较大的物体，而它只是恒星的二百万分之一，这就让我们对恒星的密度有了一个感性的认识。例：（1）哪里知道,这条天河淹没了一千万万颗以上的星星啊!一万万”就是一亿,作者不说亿而说万万,能从语感上突出星星之多.（2）这些恒星不过像大海里的水滴。运用比喻的修辞手法，说明恒星在宇宙里所占空间极其微小，从而说明宇宙的辽阔。用人们熟悉的事物作喻体，这样可以使说明生动具体，有助于人们了解被说明事物的特征。（3）“这些星云的的厚到几万亿公里，本身并不发
6、光，如果在附近有恒星，它就反射光亮叫亮星云。否则它就是暗黑的，叫做暗星云。” 用了作诠释的的方法，对它们的一些特征作了详细说明。这样便于大家对星云构成及特征有一个较清楚的认识。（4）在介绍宇宙里像银河系一样的恒星系有千千万万个，不可能一一说到。作者运用了举例子的说明方法，以肉眼能看到的仙女座里的一个恒星系这例，又用列数字的方法，说明它距地球极其遥远，并进而说到每一个恒星系之大。然后说这样大的恒星系已经发现的虽然“数以亿计”，但“仍然只是茫茫宇宙中的一个极小部分”，从而进一步突出宇宙的无穷无尽。5、品味语言在刚才的内容感悟中，我们能感受到作者热情赞叹“宇宙之大”“宇宙之美”“宇宙之奇”。可是，如
7、果我将这篇科学小品的某些内容删除，那么文章的表达效果是不是更好呢？（1）想来会有不少不发光的行星绕着他们转的吧。（表示推测，去掉便成肯定，不符合认识规律。）（2）表面温度至少有三千摄氏度。（表明最小限度，去掉不准确。）（3）表面温度高达3万-5万摄氏度。（因为表面温度不等于内核温度。）（4）大约一千万万颗以上的恒星组成（表约数，去掉变确数，不科学。）（5）我们看得见的星星，绝大多数是恒星。（表明数量，去掉后变成全部，不准确。）通过上述感知，我们发现说明文语言具有怎样的特点？课堂总结：宇宙深邃而又辽阔，充满了神奇的魅力。在闪烁的星星背后，隐藏着无数的秘密。感谢科普作家郑文光向我们揭开了宇宙的神秘面纱一角，但人类对宇宙的认识相比于浩瀚的宇宙简直就是微乎其微的，我们相信经过人类的探索，宇宙的秘密将不再是秘密。作业设计板书设计（场地设计）宇宙里有些什么说明顺序 说明对象及其主要特征 说明方法远 已知 星星、星云等（物质的） 举例子 分类别 银河系等恒星系（运动的） 列数字近 未知 宇宙在飞快地运动、变化（无穷无尽）打比方，作比较课后反思
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