1、与诚信同行教学内容第5课 与诚信同行（第2课时）课时安排教学目标1.懂得做诚实的人的基本要求。2.养成重诺守信、对事负责、说实话，办实事的基本为人处世的态度。3.形成诚实生活、对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。教学重点养成重诺守信、对事负责、说实话，办实事的基本为人处世的态度。教学难点形成诚实生活、对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。教 学 过 程 及 实 施 手 段 等复 备 内 容一、自主预习（在5-8分钟时间内，自主阅读全课，独立完成问题并在疑问处作标记）（一）基本问题1.如何做一个诚实的人？2.为什么要诚信学习、诚信考试？（二）自习检测1.做一个诚实的人，要有正确的思想认
2、识，更要付诸行动，从 做起。2.做诚实的人必须 。实践诺言，就是维护自己的 ，保持 的完整。3.对事负责既是对 负责，对 负责，也是对 负责。4. ， 是诚实守信品质的基本要求。 二、质疑探究（一）自主质疑（二）共同探究“诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种声誉，更是一种资源”，对这句话我们该如何理解？ 三、归纳总结四、课堂检测（一）基础过关1.陶行知的“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”这里的真人指的是（ ）A.有真才实学的人 B.诚实的人 C.从不说慌的人 D.正直的人2.好军医华益慰从医50年，医术高超，不出一个错误；人格高尚，不收一分钱。从华益慰身上，我们可以看到他的哪些精
3、神品质 （ ）踏踏实实做好每一件事情 对他人负责，对社会负责他是一个诚实守信的人 他是只对他人负责，社会负责而对自己不负责的人A. B.C.D.3.下列行为符合做一个诚实人要求的是 （ ）A.小张拒绝向警察交代同学的偷车事实，因为答应替他保密B.因为另一个值日生没来，小李把教室左边打扫的干干净净C.期中考试时，小韩拒绝把做好的试卷递给同坐抄袭D.楼梯口纸屑不是小敏丢的，所以他经过时不愿拾4.对抄袭作业、请人代做作业、考试作弊等现象，我们的评价是 （ ）A.可取。在现代社会，学生应该有新的学习方式B.可取。合作可以减少不必要的时间和精力消耗C.不可取。不具有真实的价值，是不诚信的表现D.不可取。
4、做到了对自己负责，但对他人不诚信5.俗话说：老实人不吃亏。如今许多人把“说老实话，办老实事，做老实人”作为自己的人生信条，是因为 （ ）A.这是诚实守信品质的基本要求，是道德水准高的体现B.这是无能、无才和无德的体现，能够获得他人的同情C.这是社会进步，而道德缺失的体现，老实人没人相信D.这是现代人必备的品质，要善于把谎言重复变成真理（二）拓展延伸6.某校九年级学习小组对全校学生做“我与诚信同行”的抽样问卷调查，对所设计的调查问题获得的数据如下表： 问题项目1.老师布置的作业，你迟交吗？2.与同学相约，你会迟到吗？3.放学后，你能按时到家吗？4.家长不在时，你能如约做好学习工作吗？从不37.243.710.29.3偶尔53.952.842.840.1经常8.93.54750.6运用所学知识回答：（1）从调查数据看，你发现了怎样的社会现象？（2）假如你是该学习小组成员，请你再设计两条类似的调查问题？ （3）如何才能做个诚实的人？教后反思
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