山东省郯城三中八年级政治下册《加强法制建设》教案 鲁教版.doc

课题 加强法制建设主备人课时分管领导验收结果教学目标：1、情感、态度、价值观：理解认识社会主义法制建设的基本要求。2、能力：能够增强法制观念，树立法制意识。3、知识：知道有法可依、有法必依、执法必严、违法必究是实施依法治国方略的基本要求，理解有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义，知道如何增强法制意识重难点：能够增强法制观念，树立法制意识教 学 过 程教师活动学生活动教学活动一、“新闻播报”视频 电子眼避免司机选择性守法导入词：电子证据、守法意识。那么我们如何加强法制建设？我们中学生又能作些什么？这就是这节课我们要探究的问题。二、读书自学教学活动一、“新闻播报”视频 电子眼避免司机选择性守法导入词：电子证据、守法意识。那么我们如何加强法制建设？我们中学生又能作些什么？这就是这节课我们要探究的问题。二、读书自学环节一：知道法制建设的要求是什么？地位是什么？请同学们自主学习课本P52P56，独立思考回答下列问题：1、社会主义法制建设的基本要求是什么？2、青少年怎样增强法制观念？小组交流你的收获和疑问,并将黑板上的表格补充完整学生通过自主学习、独立思考提出问题，解答问题小组内互相提问。学生到黑板上展示自己学到的知识。环节二：深化 法制建设的基本要求之间的内在联系1 、教师重点突破：设计两个问题加深学生理解这四项要求去掉其中一个会怎样？得出什么结论2、教师归纳：这四者相辅相成、相互促进、缺一不可，是一个整体。没有立法、守法，执法和司法就没有依据；没有执法和司法，所立的法律就失去权威，守法就失去了有力的保障。环节三：理解法制建设的基本要求的意义，树立法制观念案例三：观点大声说正方：守法出行可获奖金 利大反方：守法出行可获奖金 弊大学生用所学知识独立思考，小组辩论完成小组争论，达成共识环节四、学以致用，落实行动教师：我们知道了加强法制建设的要求。我们中学生能为法制建设做些什么呢？课件展示：若无奖金，出行时你会怎样做？青少年应如何增强法律意识？学生回答。指导自己行动。课堂小驿站：导入词：监督案例四：视频：网友的积极建言体现了思品课的哪个道理？在我国, 所有国家机关、社会组织和公民都有权对各种法律活动的合法性进行监督。案例五：人民日报11月2日发表评论，题为切实做好新形势下群众工作，不断开创中国特色社会主义事业新局面。文章强调，站稳群众立场，要坚持一切为了群众，一切依靠群众。坚持从群众中来，到群众中去，想问题、作决策、做工作，都要从群众利益出发，坚持问政于民、问需于民、问计于民。要坚持把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为工作的出发点和落脚点，绝不能干劳民伤财、违反群众意愿的事。“问于民”是源于我国公民享有什么权利？其法律依据。小组代表到黑板上展示其他小组对其进行评价，对解决不了的问题教师重点讲解。演练实战结束授课。学生通过自主学习、独立思考提出问题，解答问题小组内互相提问。学生到黑板上展示自己学到的知识。环节二：深化 法制建设的基本要求之间的内在联系1 、教师重点突破：设计两个问题加深学生理解这四项要求去掉其中一个会怎样？得出什么结论2、教师归纳：这四者相辅相成、相互促进、缺一不可，是一个整体。没有立法、守法，执法和司法就没有依据；没有执法和司法，所立的法律就失去权威，守法就失去了有力的保障。环节三：理解法制建设的基本要求的意义，树立法制观念请同学们自主学习课本P52P56，独立思考回答下列问题：1、社会主义法制建设的基本要求是什么？2、青少年怎样增强法制观念？小组交流你的收获和疑问,并将黑板上的表格补充完整学生通过自主学习、独立思考提出问题，解答问题小组合作讨论：请根据材料指出办案人员的错误所在，并运用思品课所学知识阐述你的判断依据案例三：观点大声说正方：守法出行可获奖金 利大反方：守法出行可获奖金 弊大学生用所学知识独立思考，小组辩论完成小组争论，达成共识环节四、学以致用，落实行动教师：我们知道了加强法制建设的要求。我们中学生能为法制建设做些什么呢？课件展示：若无奖金，出行时你会怎样做？青少年应如何增强法律意识？学生回答。指导自己行动。小结：