陕西省石泉县九年级政治全册 第一单元 在社会生活中承担责任 第1课 公平、正义—人们永恒的追求 良好的合作需要公平教案 鲁教版-鲁教版初中九年级全册政治教案.doc

良好的合作需要公平
年级
九
科目
思品
任课教师

授课时间

课题
良好的合作需要公平
授课类型
新授
课标依据
理解遵守社会规则的维护社会公正对于社会稳定的重要性，正确认识和理解社会矛盾，理解发展与稳定的辩证关系。
一、教材分析
“良好的合作需要公平” 是鲁教版九年级思想品德全册第一单元《在社会生活中承担责任》的开篇之作，是第一课《公平、正义——人们永恒的追求》第一节中的第一个项目。主要说明公平的含义和公平对于合作的重要作用，引导学生树立公平合作的意识，从而为学习第二个项目的学习打下思想基础。
二、学情分析
九年级的学生虽然对对公平的现象有一些自己的认识和理解，但由于知识、经验、能力等方面的不足，使得学生对这一问题的认识有往往是不全面的，需要教师帮助学生澄清概念和道理，有的学生还会因为在生活中只想获取利益，不想承担责任，导致他们把自己所获得的利益看作是理所当然的，不知感恩，缺乏责任感。在教学中，教师要注意充分利用教材中的情境，选择一些现实生活中的事例，引导学生互动、交流、合作、探究，让学生动起来，增强学生的情感体验，激发学习兴趣，让学生从中感知，提高学生的自我教育和行为实践能力。
三、教学目标
情感态度与价值观

树立公平意识，积极参与良好的合作。
过程与
方法
通过案例分析，明确在社会生活中，需要与人进行良好的合作，提高自己与别人公平合作的能力。
知识与
技能
了解并能说出公平的含义。
四、教学重点难点
教学重点
树立公平合作意识。
教学难点
公平的含义。
五、教法学法
情境教学法、案例教学法；自主学习法、合作探究法。
六
教
学
过
程
设
计
师生活动
设计意图
一、创设情境，导入新课
材料一：为解决农民工子女的上学问题，国家颁布《国务院关于解决农民工问题的若干意见》。《意见》要求输入地政府要承担起农民工同住子女义务教育的责任，城市公办学校对农民工子女接受义务教育要与当地学生在收费、管理等方面同等对待，不得违反国家规定向农民工子女加收借读费及其他任何费用。
材料二：2010年 7月24日，四川泸州公务员朱继宏，午休期间在厕所摔倒，抢救无效死亡，被认定为“因公牺牲”。
思考：上述材料共同说明了什么？
生说，师引导、点拨。
二、学习目标
1、了解并能说出公平的含义。
2、懂得在社会生活中树立公平意识，提高公平合作的能力，积极参与良好的合作。
三、合作探究
1、请同学们认真阅读课本P3——P5 内容，思考、回答下列问题：结合P3材料，你认为对李明公平吗？为什么？什么是公平？你怎样理解生活中的公平？
生说，师引导，点拨，总结。
2、结合P4材料，王某的做法对刘某是否公平？这种做法会导致什么结果？我们可以从中得到什么启示？
生说，师引导，点拨。
3、情境探究
教师播放歌曲《三个和尚》，出示思考题：公平在社会合作中有什么重要作用？（为什么要树立公平意识，维护合作公平？）怎样树立公平意识？
生说，师引导，点拨。
4、动手“填一填”（P5）.
四、观察析理
师出示漫画，学生观察图片，谈谈感受。
五、小结
六、课堂练习与作业。
1、练习：见PPT。
2、作业：《绩优学案》P2第5题：
A、B档：全做；
C、D档：第2小题。
创设情境，导入新课学习。

明确学习任务

通过案例教学，创设情境，引起思考，小组讨论合作探究，师生共同总结归纳以突破教学重点。

通过谈感受，升华课堂，反馈教学目标的达成情况。