资源描述
第 六单元 让生活充满阳光
本单元所需课时数
5
主要内容
第十三课 让快乐时时围绕在我身边
第一节 你了解自己的情绪吗
第二节 调节和控制好自己的情绪
第十四课 追求高雅情趣 品味美好生活
第一节 生活处处有情趣
第二节 过富有情趣的生活
教学目标
【情感、态度、价值观】
热爱生活、自信开朗，以积极的态度对待学习和生活。树立正确的人生道德观念和法律意识，不妨碍他人，尊重和关心他人。体验积极情绪，体验合理控制和调节情绪带来的成就感。培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。培养乐观的态度，正确认识和把握好奇心和从众心理，过富有情趣的生活。
【能 力】
能辨别和分析不同情绪可能带来的不同后果，保持积极、健康的情绪。学习调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪，增强自我调适、自我控制能力。以积极、乐观的心态看待生活中的挫折和困难，能够把握自己的好奇心，培养广泛的兴趣爱好。能独立思考，不随波逐流，培养自己良好的兴趣和好奇心；安排自己的业余生活，提高自己的审美能力。
【知 识】
知道人的基本情绪种类，了解不同情绪的外在表现；懂得情绪的产生和变化的原因，了解积极情绪和消极情绪带来的不同结果。知道调控情绪的具体方法，了解情绪宣泄的方式和方法。知道情趣的雅与俗之分，了解高雅情趣的重要性。了解好奇心的积极作用和消极影响；知道盲目从众的危害以及如何克服盲目从众的心理；了解如何丰富自己的文化生活，提高审美能力。
重点难点关键
教学重点：情绪不同，结果不同。调节情绪的方法是本课时的教学重点，保持积极乐观的情绪是本课时的主要教育教学目标，学会具体的方法，掌握有效的手段，才能始终保持良好情绪。培养乐观的生活态度和丰富的文化生活。培养高雅的情趣的必要性。
教学难点：情绪产生的原因。个人情绪的宣泄可以采取的方式和方法很多，不同的人可以有不同的宣泄方法，很多学生会误认为情绪宣泄完全是个人的事，与他人和社会无关，如何让学生既认识到不良情绪一定要得到宣泄才能有益身心健康，又懂得情绪宣泄不是无节制的，要在合乎道德规范和法律规定的范围内进行，学会关心他人感受，不损害他人，集体和国家的利益是本课时的教学难点如何正确、全面地认识和把握好奇心和从众心理。区分情趣的雅与俗”。
单
元
教
学
总
设
计
过快乐而富有情趣的生活是本单元的生活主题。旨在教育学生要使自己的生活积极健康，使自己的生命质量不断提高，不仅要调节好自己的情绪，以乐观开朗的心态对待生活、对待人生，还应该杜绝不良嗜好，在生活中追求高雅情趣，获得全面发展。
本单元在对青春期心理健康知识进行加工整合的基础上，辅之以道德方面的支持，注重对学生进行心理素质和人文素质的培养。因此现代人应该注重全面发展，良好的情绪品质作为重要的非智力因素成为一个现代人必须发展的重要素质。本单元第一个专题课，主要是引导学生了解情绪的多样性，知道情绪产生和变化的原因，理解情绪对人的影响，认识到调控情绪的重要性和必要性，并且学会调节和控制自己的情绪，变消极情绪为积极情绪。第二个专题课主要引导学生认识高雅情趣的积极作用，学会丰富生活情趣，从而能够保持积极地情绪状态。这两个专题课的内容前后递进，相辅相成，逐步教育和引导学生形成优良的情绪品质，陶冶高雅情趣，共同支持本单元的生活主题——过快乐而富有情趣的生活。
单元教学课时安排
本单元共用5课时
第十三课 让快乐时时围绕在我身边
第一节 你了解自己的情绪吗 ——1课时
第二节 调节和控制好自己的情绪——1课时
第十四课 追求高雅情趣 品味美好生活
第一节 生活处处有情趣——1课时
第二节 过富有情趣的生活——1课时
单元复习——1课时
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