资源描述
纪念白求恩
课题
纪念白求恩
时间：
教学目标：
1．学习白求恩同志的精神。
2．体会对比的作用。
教学重点：学习白求恩同志的精神。
教学难点：体会对比的作用。
教学方法：朗读法、讲授法、探究法
教学过程：
一、导：导出目标
二、学：自主预学
1．一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成
（1）给下列加点的字注音。
派遣（ ） 以身殉职（ ） 狭隘（ ） 热忱 （ ）
纯粹（ ） 拈轻怕重（ ） 鄙薄（ ） 晋察冀（ ）
（2）解释下列词语。
以身殉职：___________ _
拍轻怕重：________________________ _____
麻木不仁：__________________________ ___
漠不关心：_________________________ ____
精益求精：________________________ _____
见异思迁：__________________ ___________
2．二读课文，回答下列问题。
（1）在文中划出各段的重点句。
（2）参照重点句的意思归纳各段要点。
三、议：互动探究
（一）写出文中你认为需要补充且应该积累的词语。交流讨论“预习导学”部分的知识点。
（二）本文是议论文，运用夹叙夹议的写法，再读课文，谈谈课文是怎样夹叙夹议的? 各段内容要点之间的联系是怎样的?
（三）三读课文，自主学习思考，小组合作交流：
文章如何运用对比手法的?说说运用对比手法的好处。
四、结：课堂小结
本文概述了 的经历，表达了 ，高度赞扬了白求恩同志的 、 ，并号召全党向白求恩同志学习。
五、练：课堂检测
1．选字填空、将序号填入括号中。
①A．殉 B．询 C．荀 D．徇 （ ）问 （ ）私 （ ）子 （ ）职
②A．粹 B．翠 C．碎 D．悴 憔（ ） 苍（ ） 粉（ ）纯（ ）
2．用成语概括下列句意。
①心里充满真诚和热情。 ( )
②态度冷淡，毫不关心。 ( )
③看到别的事物就改变原来的主意。 ( )
④接受工作时挑拣轻易的，害怕繁重的。 ( )
⑤缺乏政治敏感和政治热情，对集体、对人民的利益不关心。 ( )
3．依据课文选择恰当的词语填空。
① 受加拿大共产党和美国共产党的 _（派遣 委托 委派），不远万里，来到中国。
②去年春上到延安，后来到武台山工作，不幸 （壮烈牺牲 光荣献身 以身殉职）。
③不少的人对工作不负责任， _（挑肥拣瘦 拈轻怕重 挑挑拣拣）。
④ 这对于一班 _（三心二意 见异思迁 马马虎虎）的人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路的人，也是一个极好的教训。
4．《纪念白求恩》一文中心论点是 （ ）
A．学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
B．学习白求恩同志伟大的国际主义精神。
C.学习白求恩同志毫无自私自利之心的共产主义精神。
D．学习白求恩同志对技术精益求精的精神。
教学反思：
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