七年级语文上册 第二单元 感受自然——走过四季教案 新人教版-新人教版初中七年级上册语文教案.doc

感受自然——走过四季
时 间
年 月 日 第 周 第 课时
课 题
感受自然——走过四季
课型
写作课
教学目标
通过听激发学生兴趣，通过看让学生感受大自然的美妙，通过说是学生学会从生活中去搜集素材，通过读让学生品味鉴赏和总结方法，通过写锤炼学生的写作能力。
教学重点
总结写景的技巧。
教学难点
总结写景的技巧。
教 学 设 计
教 师 活 动
学 生 活 动
第一课时
教学过程：
一、情境导入
导语：大自然是丰富多彩的，是神奇美丽的。这节课请大家随同我一起“走过四季”，来感受大自然的魅力。首先，让我们一起欣赏一组图片，你能猜猜它们分别是什么季节的景色吗？
多媒体播放音乐，配图。
二、感受四季
看过图片之后，品味下边描写春之色、秋之色的句子，仿照这个句式，发挥想象，写一写“夏之色”和“冬之色”。
春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；
秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。

三、话说四季
师：很明显，歌唱者喜欢的事哪个季节呢？每个人都应该有自己所钟爱的季节，那么你喜欢那个季节呢？

活动：请按下列句式在小组能互问互答，交流各自的看法。
问：你喜欢哪个季节？
答：我喜欢 季，因为 季 （怎么样），有 ，有 ，有 ，你可以……
学生小组内交流。举手全班发表自己的看法。
四、感悟四季（课堂小结）
世界是美好的，大自然是美好的，生活的美好的——只要我们善于发现美，感悟美，表达美，我们的生活就是无比美好的。当然，美好的东西我们更应该学会珍惜。就让我们珍重时光，珍爱自然，快乐幸福地从四季走过。
第二课时
１·生写作
请以“我心中的　　　”为题写作。
要求：①题目补充完整，文体不限；
②要有明确的中心；
③语句通顺，条理清晰；
④字数在500字左右。
　　　２·教师巡查指导
　　　３·生批改作文，选出优秀习作
　　　４·优秀习作品读

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教学反思：