七年级政治下册 看社会 辨是非复习教案 鲁教版.doc

课题
17课 看社会 辨是非

课型
复习
教学时间
15周
总课时数
25
学习目标
1．树立正确的是非善恶观，在社会生活中努力做到抑恶扬善，做一个真正的人。
2．提高辨别是非善恶的能力，学会在复杂的社会生活中做出正确的选择。
3．了解是非善恶对个人和社会造成的不同影响。懂得如何在是非善恶面前做出正确的选择。
教学重点
面对生活中的是非善恶
教学难点
面对生活中的是非善恶，如何做出正确的选择
学习过程
环节与内容

一． 自主学习，梳理知识

1．真、善、美对个人和社会
产生的积极影响 ①
② ③

2、假、恶、丑对个人和 ①
社会产生的消极影响 ②
③

3、明辨是非善恶的重要性 ①
② ③

4、面对生活中的是非善恶，我们该
如何做出正确的选择？ ①
②
③

二、集体探讨，展示交流。
1．为什么要明辨是非善恶？
答：① 只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。 ② 只有明辨是否善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。 ③只有做到明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。
2．面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择？
答：①首先要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺”。这把“尺 ”既包括道德标准，也包括法律标准。看其是非符合道德和法律标准，从而做出正确的判断和选择。 ② 还需要不断提高辨别能力。 ③ 还要增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。

三、拓展巩固

1． 典型试题
电影《少林寺》，反映了正义与邪恶的斗争，赞扬了少林寺的僧人练武为民除害的品格，是一部有一定教育意义的影片。但有些同学看到少林寺的和尚武功好，于是就弃学奔少林寺；还有些同学不了解影片故事的背景、所处环境，竟称兄道弟学起江湖义气，相互包庇缺点，隐瞒错误，有的甚至因此发展到走上了犯罪道路。
⑴ 用一句话总结材料中问题出现的根本原因。

⑵ 面对生活中的是非善恶为什么必须做出正确的选择？

⑶ 面对生活中的是非善恶我们应该怎么做？(6分)

2． 当堂达标
做检测题（七）

师生活动

1． 师布置任务，板书课题

2． 生自读课本，梳理知识

3． 小组交流

4． 每组派代表上黑板展示，其余同学背诵

5． 师巡视，指导

6． 师生共同点评、完善，强调书写

1．师生共同强调重点、考点

3． 学生上黑板默写上述问题

4． 其余学生写在本子上

4．师生共同点评、完善，强调书写

1． 生做

2． 展示交流

3． 规范答题，
认真书写
时间

10分钟

15分钟

8分钟

12分钟

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