七年级语文上册 18 短文两篇《贝克》教案 （新版）新人教版-（新版）新人教版初中七年级上册语文教案.doc

贝壳
课 题
《贝壳》
课 型
新课

教
学
目
标

知识
技能
1、积累：卑微   一丝不苟 
2、学习本文托物言志的写法。 
过程[来源:学科网ZXXK]
方法
1、培养对现代文的阅读能力。 
2、通过学习本文思路结构特点，培养学生的写作理论水平。 
情感
态度
价值
观
 体会生命的真谛：尊重生命，热爱生命，就要努力奋斗，有所成就。
教学
重点
体会作者对生命的感悟。
教学
难点
对第六段的理解。
教学内容及教师活动
学 生 活 动
设 计 意 图
一、 导语： 
  同学们，今天我们学习新的一课——《贝壳》。 
二、作者； 
  席慕蓉，台湾，画家、作家。
有诗集《七里香》、
散文集〈〈有一首歌〉〉等。 
三、朗读： 
  1、听录音朗读课文一遍。 
  2、自由朗读一遍课文。 
  板书：卑微    一丝不苟  
四、理解： 
   （先给时间让学生思考再做总结） 
  1、问：本文几段，可分哪几部分？ 
    答：四部分。 
     第一部分（1），第二部分（2-3），第三部分（4-5），第四部分（6）。 
  2、问：各是什么意思？ 
   答：第一部分（1）：捡到了一枚贝壳。 
     第二部分（2-3）：为了尊重珍爱生命，上苍制作了坚硬精致的贝壳。  
     第三部分（4-5）：做好自已的事，才能尊重珍爱生命。 
     第四部分（6）：只有“固执和简单”才能留下值得珍惜，令人惊奇的东西。 
五、鉴赏： 
    （先给时间让学生思考再做总结） 
    1、思路清晰，层次分明，结构完整。 
    2、有哲理性，尊重生命，珍爱生命。 
    3、托物言志，贝壳——生命 
六、主题： 
    本文从贝壳谈起，启示人们应该尊重生命，珍爱生命，努力奋斗，留下让人惊叹珍惜的东西。 
七、练习： 

板书设计 

    理解:   思路：   鉴赏： 
    一、贝壳 点题    1、思路清晰 
    二、坚硬精致  上苍 结构完整 
    三、尊重珍爱  我   2、托物言志 
    四、固执简单   生命 3、有哲理性 

师生互动

研读重点情节再进一步领会文章。

只有“固执和简单”才能留下值得珍惜，令人惊奇的东西。

本文从贝壳谈起，启示人们应该尊重生命，珍爱生命，努力奋斗，留下让人惊叹珍惜的东西。

体会生命的真谛：尊重生命，热爱生命，就要努力奋斗，有所成就。 

只有“固执和简
单”才能留下值得珍惜，令人惊奇的东西。

本文从贝壳谈起，启示人们应该尊重生命，珍爱生命，努力奋斗，留下让人惊叹珍惜的东西。 

请注意连续的感叹号，有情感朗读

教学
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