资源描述
第1课 成长在社会教案
一、教学目标
【情感、态度与价值观】
1．感受生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和情感。
2．树立社会生活的正确态度，培养亲近社会的技能和习惯。
【知识与能力】
1．了解社会变化，领略现代文明，正确认识对待社会发展中的成果与困难。
2．把握个人与社会的关系，培养关心社会、参与社会的实践能力。
3．懂得社会公德，克服“看客”提升社会生活中辨别是非的能力。
4．了解个人责任，学会忠于职守，知道奉献社会、关注他人的途径及意义，注重培养和提高社会活动能力。
二、学情分析
对于物质生活的变化学生能轻易比较出所发生的巨大变化，而文化和政治生活的内容与现实可能不太了解，教师可作适当引领；个人与社会的关系是本课的立论基础，也是本课成长在社会的重要依据。这是经过学习之后初中生应该认同和实践的人生哲理；亲近社会的基本技能或途径，在教学中要鼓励学生勇于发现校园生活中或自己身边的不守公德、不讲文明的行为，指出其表现，议论其危害。从而培养自身行为或技能；本课教学的落脚点，在于培养学生亲社会的情感与行为，因此在教学是要紧紧围绕着这个落脚点，设计教学。
三、教学重点与难点
1．改革开放以来，我国社会发生了哪些主要变化及原因
2．当前，我国社会存在的不和谐现象及带来的影响
3．促进社会和谐的重要性，既是重点又是难点
4．个人与社会的关系
5．要忠于职守，乐于奉献
6．如何把关心社会落实到具体实际行动中
四、教学过程
A、预习演练（在填空纸上默写）
1．人们往往从 中感受到社会的发展、文明的进步。
2．人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是________、 、 相互促进、全面发展的过程。
3．在当代， 迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力。
4．中国特色社会主义的本质属性是 。
5．国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证是 。
6．人的本质属性是 。
7．人类社会是以_____________为基础，由_________结合在一起的人类生活的共同体。
8．青少年关心社会，更重要的是 。
9． 是处理人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。
10．___________是人们在社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则。
11． 是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。
12．遵守 ，是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。
13．亲近社会，服务社会，首先___________________________________________。
14．承担责任，最重要的是承担 责任和 责任。
B、知识梳理（根据下面复习提纲，自己看书，梳理知识点）
1、列举我国在政治、经济和文化建设取得的重大成就。
经济生活（物质文明）：生活水平不断提高，生活方式不断变化。
文化生活（精神文明）：文化生活日益丰富。人们用于文化生活的消费不断增长，学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐，旅游观光，已经成为居民的生活内容
政治生活（政治文明）：政治生活日益扩大。民主意识不断增强，积极参与本地的民主选举、民主管理、民主监督等政治生活。民主政治制度普遍建立，人们的政治权利不断扩大，参与国家和社会管理的渠道不断扩展。
物质文明是精神文明和政治文明的基础和前提条件；精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持；政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障。
2、人类社会的发展是一个什么样的过程？
人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程。
3、新中国成立后，我国取得重大成就是在谁的领导下进行的？什么时期发展最快？
是在中国共产党领导下进行的
改革开放后，我国经济社会快速发展，综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。
4、目前在我国社会发展中存在哪些问题和挑战？有什么影响？
问题：人口问题突出、资源日益短缺、生态环境恶化、地区发展不平衡、贫富差距扩大。
影响：严重制约着经济社会的协调发展，影响着人们生命和财产的安全，也影响着人们的道德观念和生活方式。
5、建设社会主义和谐社会的内容是什么？意义是什么？
内容（特征）：就是要把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
意义：建设社会主义和谐社会是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。
6、什么是人类社会？个人与社会的关系是什么？
人类社会是以物质生产活动为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
个人和社会的关系是密不可分的，个人离不开社会，社会也离不开个人。
7、为什么说个人离不开社会？
人们总是生活在一定的社会关系之中，人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定的社会制度和环境的制约。个人是社会的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步密不可分的。
8、为什么说社会离不开个人？
社会是由个人组成的社会，人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。
9、人的属性有哪些？人的本质属性是什么？
人的属性：自然属性和社会属性
本质属性：社会性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。
10、青少年如何关心社会、了解社会？
首先要从关注时事政治做起。
更重要的是要明确自己作为社会成员和国家公民，对社会、国家应尽的职责和义务，以健康心态亲近社会、融入社会，以实际行动服务社会、服务人民。
11、关心时事的途径有哪些？
上网、听广播、看电视、看报纸等途径
12、关心时事的重要意义是什么？
经常了解国内外时事新闻，了解党的一些重大方针政策，有助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感；也有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问题的能力。
关心社会发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表现，也是我们自己健康成长的迫切要求。
13、亲近社会和含义及其重要意义？
含义：亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。
重要意义：惟有积极主动的亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己的智慧和力量，在奉献社会的过程中健康成长，实现自己的人生价值。
14、“看客”现象的表现有哪些？
对他人缺乏同情、关心和帮助，见义而不为，见死而不救；对集体事业、国家利益漠不关心，不愿承担义务。
15、我们如何亲近社会？
首先不能做“看客”，要克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象；其次要遵守社会公德；再次善于明辨是非，正确认识和对待复杂的社会现象；第四，必须自觉履行自己的工作职责和宪法和法律规定的公民的基本义务；第五、要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
16、社会公德的含义是什么？主要内容是什么？
含义：社会公德是人们社会交往和公共生活中共同遵循的行为准则
主要内容：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。
17、为什么要遵守社会公德？
是处理好人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求；是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志；形成讲公德、讲文明的社会风尚，对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。
18、青少年如何抵制各种不良诱惑？
要不断增强自我保护能力和辨别是非的能力，积极弘扬真、善、美，坚决抵制假、丑、恶，勇于拒绝各种不良诱惑；要不断提高自身素质；要培养自己坚强的意志品质，树立远大理想；要提高法制观念，学会用法律武器保护自己。
19、我们如何自觉服务社会？
首先要忠于职守，自觉用实际行动履行宪法和法律规定的公民的基本义务，其次要乐于为社会、他人奉献爱心和力量。
20、公民最重要的责任是什么？
我们承担的责任有主有次，有轻有重，最重要的当然是国家责任和社会责任。不允许将个人、家庭利益置与国家和社会之上。也不提倡忽视个人利益和家庭利益。
21、我们如何树立奉献精神？
（1）积极参加义务劳动，照顾老人和儿童，自愿清理社区卫生死角等；
（2）每个人要从自己做起，从身边的事情做起，为他人、集体和社会做一点贡献，造福社会，造福人民。
（3）要积极参加社会实践活动，积极的向有关部门提出一些合理化建议。
（4）奉献社会，不仅要在平时的生活和工作中，积极服务社会，热情关爱他人，而且在祖国面临危难时，在他人面临险情时，能够不畏牺牲，挺身而出，患难与共，英勇抗争。
C、重难点、注意点
1．青少年成长在社会必须明白哪些道理？
重难点： 2．如何全面认识社会的变化发展？
3．怎样理解“和谐”？怎样实现“和谐”（从经济、政治上）？
4．青少年如何亲近社会、服务社会？
注意点： P4 P5 P6 P 7 P8 P10 P12 P13 P15
作业布置：
结合能力自测完成相关习题
教后小记：
D、练习巩固
（一）、单项选择题
1．“天下兴亡，匹夫有责”。从个人与社会的关系角度看，其依据是( )
A．个人的发展离不开社会的进步 B．社会由个人组成，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力地结果 C．有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感
D．有助于我们了解社会、了解世界、拓宽视野
2．粮食危机、石油涨价、气候变暖、资源日益短缺等问题都是当今社会热议的内容，这说明（ ） A．社会总体上是和谐的 B．在社会发展的过程中要注意新的问题和挑战
C．自然问题严重于社会问题 D．自然界是整个世界的主宰
3．下表主要反映了( )
年份
1978
1998
2008
农村居民家庭人均收入(元)
134
2160
4761
城镇居民家庭人均收入(元)
343
5425
15781
①我国社会主义经济政治制度还不完善 ②我国人民生活水平不断提高
③我国城乡居民收入差距大 ④我国社会保障制度还不完善
A．①②③④ B．①②④ C．②③ D．③④
明朝东林党领袖顾宪成的名言：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”启示我们青少年学生要关心社会发展。据此回答4～5题。
4．从社会对个人影响的角度来看，我们青少年学生之所以要关心社会发展，是因为( )
A．关心社会发展能使我们拓宽视野、增长知识 B．社会为我们个人的生存和发展提供了种种条件 C．积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质
D．人们的生产劳动等活动推动着社会的进步和发展
5．青少年学生关心社会，更重要的是明确自己作为社会成员和国家公民的责任。责任有轻有重，我们应该承担的最重要的责任是( ) A．对个人和职业的责任
B．对父母和家庭的责任 C．对老师和学校的责任 D．对国家和社会的责任
上海世博会正在招募志愿者，志愿者无年龄限制，市民可业余参加志愿服务，目前报名人
数超过41万。据此回答6—7题。
6．市民积极参与忠愿者活动，对我们的启示有( ) A．我们要遵守社会公德
B．我们要善丁明辨是非 C．我们要自觉服务社会 D．我们要忠于职守
7．有同学认为今年5月也应该请假去上海，参与志愿者活动，你的观点是( )
A．应该，这样可以展示自己对社会的爱心和力量 B．应该，这样可以使自己在奉献社会中健康成长 C．不可取，因为这是成年人的事，与我们青少年无关 D．不可取，亲近社会、服务社会首先要履行自己的工作职责，履行宪法和法律规定的公民的基本义务
人类社会从原始社会的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明到现代文明，是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程。据此回答8～9题。
8．人类社会是以( )为基础，由各种关系结合在一起的人类生活的共同体。
A．科学技术发展 B．物质生产活动 C．精神文明财富 D．网络信息技术
9．“21世纪最紧缺的是人才。”就此问题，专家们从不同的角度对人才标准进行诠释，虽然观点各异，但有一项人才标准是一致的：21世纪的人才首先要：具备良好的道德素养。因此，我们应该( ) A．张扬个性，培养个性心理 B．养成良好的文明行为，提高道德修养 C，努力学习，提高文化知识水平 D．学会与他人合作，提高交往合作能力
10．遵守社会公德是( ) ①这是处理人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求。 ②道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。 ③遵守社会公德是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志。 ④对维护公共利益和公民个人利益，对维护公共秩序和社会稳定，对促进社会全面进步和人的全面发展都有十分重要的作用。
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
11．“天下兴亡，我的责任”，我们作为社会的成员、国家的公民要亲近社会、服务社会，首先必须（ ） A．参加祖国的建设 B．乐于奉献
C．遵守社会公德 D．自觉履行自己的工作职责和法律规定的义务
12．要亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德。我国社会公德的主要内容是( )
A．爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 B．文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法 C．尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结
D．爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
（二）、判断题(认为正确的填A，认为错误的填B，每题1分，共10分)
1．在当代，推动经济和社会发展的强大动力是科学技术。因此我国必须实施科教兴国战略。( )
2．促进社会和谐，是中国特色社会主义的本质属性，是人民群众的最高利益。( )
3．我们青少年关心社会，主要是要了解社会的变化发展。( )
4．道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。( )
5．奉献社会，不仅要在平时的生活和工作中积极服务社会，热情关爱他人，而且在祖国面临危难时，在他人面临险情时，能够不畏牺牲，挺身而出，患难与共，英勇抗争。（ ）
（三）、简答题
1．1971年29元，1977年46元，1985年247元……2009年2149元，上世纪80年代之前，工资条只有四项：基本工资、工龄、年贴、副贴；1991年出现了生活补贴；1993年第一次出现养老保险金、医疗保险金、住房公积金。 以上是我市一位普通市民的工资条，联系教材知识回答： (1)工资条的变化说明了什么?
(2)增加养老保险金、医疗保险金、住房公积金等表明了党和政府怎样的目的?
2．材料一：地处古城荆州的长江大学涌向出了一个英雄群体。2009年10月24日，为救两名落水少年，该校10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。
材料二：今年我国四川汶川发生的强烈地震，造成重大人员伤亡。在党中央的坚强领导下，全国人民发扬“一方有难、八方支援”的精神，向灾区人民送温暖、献爱心，充分体现了万众一心、同舟共济的伟大民族精神。尤其是我们的志愿者，他们用充满爱心的双手传递对生命的关爱，用自己的行动诠释着公民的涵义。
(1) 材料一反映了亲近社会、服务社会有怎样的要求？结合所学知识谈谈你对这一要求的认识？
(2)我们每个人都成长在社会，你觉得志愿者的做法给我们什么启示?
四、分析说明题
1．2009年10月1日，中华人民共和国成立60周年纪念曰。苏州市某校九年级(1) 班同学
以“庆祝祖国华诞，关注家乡发展”为主题进行研究性学习活动。
【感受巨变】 同学搜集资料发现，60年来，特别是改革开放30年来，我国在政治、经济、文化取得了举世瞩目的成就，综合国力不断增强，国际地位显著提高。充分体现了社会主义制度的优越性。
(1) 请和同学们一起探究：为了更好地发挥社会主义制度的优越性，让人民更拥护社会主义，你认为在经济上和政治上应坚持什么做法?
【感悟收获】 通过这次主题活动，同学们感受到了国家改革开放以来的巨大成就，并对苏州的发展有了更深的认识。同学们打算以后要用自己的实际行动把苏州建设的更美好。
（2）从这些同学的收获感悟中，你明白了什么道理?
2．甲： 我国城乡居民收入增长情况
(1)上述图表一方面反映出我国近年来经济发展快、人民生活水平提高，但另一方面也反映出我国在发展过程中还存在不足之处。请问这个不足之处是什么?(2分)
(2)请写出造成该不足之处的主要原因。(2分)
乙：材料一：苏州GDP增长情况(单位：亿元)
注：GDP是反映一个国家或地区经济发展水平的重要指标。
(1) 请分析引起图表中所反映现象的根本原因。(2分)
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