七年级思想品德上册 第5课第2站 做一个社会的人教案 北师大版.doc

课题：第五课第2站 做一个社会的人
教师寄语：社会是人群的集合体，而不是他们各自本身。---孟德斯鸠
【学习目标】
学会与人交往、建立良好的人际关系。
关注、了解、服务、奉献社会，顺利完成社会化的过程。
【学习重、难点】
学会人际交往、合作以及融入社会的能力。
【学法指导】（方法得当，事半功倍）
通过自主阅读—独立思考—合作探讨—积极展示，明确怎样与人交往、合作，融入社会。
【小试身手】
认真阅读课文，完成以下问题
1、（ ）是我们的社会需要，也是我们向社会化迈出的第一步。（ ）有助于我们建立有好的人际关系。
2、（ ）是我们社会化的重要途径。关注社会、了解社会，体现了（ ）。（ ）是我们迈入社会、成为社会好公民的重要条件。关注社会、了解社会就是要关注社会的（ ），了解社会的（ ）。
3、人生的真正价值不仅在于我们自身的存在和需要能否在社会上得到（ ）和（ ），更重要的在于我们能为他人、为社会作出什么样的（ ）。
4、我们每个人的（ ）、（ ），只有在社会中，符合社会发展的要求，才能真正得以实现。
【新知探究】
1、 什么是人际交往？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
我们社会化的基本要求是：___________________________________________________
_________________________________有助于我们建立良好的人际关系。
2、 社会化的重要途径是____________________。
关注社会、了解社会的内容有哪些？

3、 （1）什么是人生价值？

（2）请大家说说哪些是公益活动？你是否参加过公益活动？

（3）阅读P61课文，从周总理和李素丽的身上,你学到什么？因此，服务和奉献社会，最主要的就是_______________________________________
（4）作为学生，怎样服务社会？

4、 总结：怎样做一个社会的人？

【巩固提升】
1、只有通过社会化，才能真正实现我们的社会价值。而我们社会化的基本要求是（ ）
A、关注社会，了解社会 B、自我封闭，不与任何人来往
C、与人交往，关注自己的发展 D、与人交往，并建立良好的人际关系
2、一位中学生给自己的格言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是（　　）
A、生活条件的优越 B、生活的艰辛和曲折
C、生命的价值和意义 D、生活中的快乐和悲伤
3、请看漫画“我也要捐款”，漫画中小男孩的行为告诉我们（ ）
① 服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界 ② 为社会发展贡献我们自己的力量，我们的人生会变得丰富而有意义 ③ 人生的真正价值更重要的在于我们能为他人、为社会作出什么样的贡献 ④ 我们每个人的发展，只有在社会中，符合社会发展的要求，才能真正得以实现
A、①②③④ B、②③④
C、①②③ D、①②④
4、服务社会，奉献社会是我们社会化的最高境界。服务和奉献社会，最主要的就是（ ）
A、踏踏实实，立足本职，做好自己应该做的事情
B、以自我为中心，只想着自己，不顾他人和社会利益
C、以他人、集体利益为重，全然不考虑自己的利益
D、要努力寻找机会为他人、社会做一些轰轰烈烈的大事
5、作为一名中学生，我们的主要任务就是努力学习知识，同时也要（　　）
①关注社会并了解社会②避免和别人的交往以影响自己的学习③多交社会上的朋友④服务社会，奉献社会
A、①② B、②③ C、③④ D、①④