资源描述
五十六个民族五十六朵花
教学目标：
情感目标：尊重和理解不同地区人们的生活方式、礼仪风俗，增进民族团结。
能力目标：初步了解不同民族的历史文化，生活习惯和风土人情。
知识目标：知道我国是一个统一的多民族国家，共有五十六个民族。
教学重、难点：各民族风俗人情
教学过程：
导入：
歌曲欣赏《爱我中华》
师：歌曲中唱到“五十六民族五十六朵花，五十六个民族是一家。”在历史长河中，56个民族共同铸就了一个古老而伟大的民族——中华民族。下面，就让我们一起走进她，感受她的巨大魅力。
新授：
（一） 东方文化的魅力
师：其实，早在17、18世纪中国风就已经风靡世界。近年来，中国热又不断升温，世界各地举办了多场中国文化年、中国周。
（PPT出示）相关图片
设问：世界各地出现的中国热说明了什么？
师：这从多个方面体现了中国文化的魅力和韵味，也说明中国在世界舞台上所发挥的作用，越来越受到世界各国的关注。
（二） 民族风情知多少
师：同学们都知道我国是一个拥有56个民族的多民族国家，下面我们就一起来认识认识。
1. 民族名称及概况
2. 简单介绍我国部分少数民族
3. 为什么根据服饰、舞蹈、建筑就能分辨出是哪个民族？
（各民族鲜明的民族特色、民族风格）
4. 还可以通过哪些东西来分辨？
（语言文字、宗教信仰、饮食习惯、风俗习惯、民族节日）
师：我国各民族在长期发展过程中，不同民族都有不同的风格，都有各自鲜明的民族特色，创造了各具特色的饮食文化、服饰文化、建筑文化等，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。
我国各民族创造的绚丽多彩的文化，留下了珍贵的文化遗产。
（三） 请你帮帮他
师：各民族有着自身鲜明的民族特色，对此我们该如何对待呢？
（PPT出示）相关材料
讨论：如果恰好被在场的你看到了，你会怎样安慰他？
师：56个民族绚丽的文化共同构成了博大精深的中华民族的文化画卷。在漫长的历史岁月中，各民族用自己的勤劳和智慧为世界留下了非常珍贵的自然和文化遗产。对于各民族不同的民俗风情我们应给予足够的尊重，相互学习，共同进步。
（PPT出示）各族民俗风情
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