1、第16课 消费者的合法权益受法律保护（三）做个成熟的消费者教学目标：1、提高自己的判断能力和选择能力，做成熟和理智的消费者2、通过学习，使消费者树立自我保护意识，提高自我保护能力，提高消费质量。3、认真预习、精彩展示、大胆质疑。教学重点、难点：做一个成熟的消费者。学法指导：以学生的自主学习、合作学习和探究学习为主，在此基础上进行形式多样的课堂展示。教学方法：教师在学生自主学习、合作学习和探究学习的基础上，进行适当讲解和点拨。课前准备：1、通过网络和询问家人了解关于消费的一些知识。推荐网站：中央电视台消费主张网 中国消费者权益保护网（官方网站）2、小组模拟采购活动实地考察记录，留待课堂展示。3、
2、围绕”做个成熟的消费者“每个组确立具体的主题内容，提前了解一些社会上关于侵害消费者权益的案件，留待课堂展示并且将其以PPT的形式展示。教学过程：PPT展示课前温馨小贴士教师：同学们这节课需要你们的自信、勇敢和合作，你们准备好了吗？（鼓励学生情绪）教师：消费是生活的必需，随着物质生活的发展，我们的消费水平也越来越高，也就要求我们会做一个成熟的消费者，今天的课堂让我们来当“上帝”，体验一下消费的乐趣和秘诀，让我们走进第一部分：体验消费，我来当“上帝”PPT展示：活动名称：学校的社会实践活动进行物品模拟采购。活动规则：1、每个小组的采购经费总额为100元，购买商品的内容和数量均由本组成员自己决定；2
3、、虽然本次采购为模拟采购，但小组成员必须进行实地考察，课堂上必须标明商品的购买地点和价格；3、每个小组展示自己所购买的物品，由其他小组的成员和老师共同评价，最后选出本次活动中最成熟的消费小组。各小组展示自己的购物成果，他组成员点评出现的一些问题，全班共同讨论该如何改进。最后教师和同学一起总结：1、购物前做预算，将本次外出需要的物品大致的清单列出，了解哪些品牌的口碑较好，哪些购物场所的价格和质量有保障，可以通过询问他人或者网络了解和比较相关产品的选购知识。2、购买商品时要尽量到正规的商店购物，少购买流动摊点的物品。3、购买商品后要索要发票，发票是获得售后服务必不可少的凭据，也是发生消费纠纷时消费
4、者依法维护自己合法权益的重要证据。4、注意产品的生产厂家、生产日期，成分等，注意食品和药品的安全，不要轻易被漂亮的包装迷惑。5、不要被类似“买一赠一”的消费陷阱迷惑。6、不要被打折促销迷惑从而购买一些不需要的东西，做到理智消费，绿色消费。7、选择网络购物时，一定要选择信誉好的卖家，不向任何人透露支付密码，注意网络购物的安全。第二部分：走进社会，我们共同努力每个小组展示课前准备的社会上消费者权益受到侵害的案例或者是消费者通过合法方式保护自身权益的事件，展示中共同探讨，为整个社会营造一种良好的消费环境而努力。展示方式：PPT，小品表演等第三部分：知行合一（给自己一份责任，给他人一份提醒）（课后完成）小活动：为学校和班级设计一期关于“做成熟消费者”的手抄报，从小事做起，身体力行，当好国家、学校和班级的小主人。手抄报细则：1、每个组的具体内容有所区别，比如：第一组介绍关于消费的图标；第二组介绍食品安全的问题2、手抄报内容丰富、有新意；3、贴近生活实际，具有实用性板书设计：出示小组评分细则个人：社会：
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