1、尊敬我们的老师教学课题 第6课 换个眼光看老师 第三课时 尊敬我们的老师教学目标1.了解尊师重教不仅是美德，也是一个社会文明的标志。2.构建新型良好的师生关系。3.我国党和政府十分重视教育事业。教学重点尊敬我们的老师教学难点 尊敬我们的老师教学方法活动教学法、讨论探究法、比较学习法、案例探讨法 教 学 流 程 复备栏一、自主学习 阅读课本P71-74页的内容，思考；（1）为什么要尊敬我们的老师？（2）新型的师生关系包括哪些内容？在新的教育观念里，教师和学生具有平等的 ，师生关系是一种 、 、 的关系。在 、 、 、 的教学环境和气氛中，师生双方互相 、 、 ，构建起一种新型的、良好的师生关系。
2、（3）你认为尊敬老师就要：尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；对老师要有礼貌；以好的成绩报答老师； 多想想老师的困难和苦衷；（4）党和政府十分重视教育事业，尊重教师我国的教师节是 ；教师权益的法律保障有： 和 二、探究交流：(一)、阅读感悟 从前，有一个国王要把一枚特级勋章奖给最有功劳的人。消息一传开，作家、演员、科学家、教授、将军、博士和教师都纷至沓来，希望能得到这枚特级勋章。而特级勋章独一无二，只能授予功劳最显著的一个人。那么，应该授予谁呢？国王想，这些人对社会都有巨大的贡献，但是，连我自己在内，当年都是教师教出来的，所以，教师功劳最为显著，把这枚勋章授予他是当之无愧的。于是，国王宣布，将
3、勋章授予他的老师。国王为什么要把这枚特级勋章授予他的老师?（二）、尊师故事 毛泽东尊师 毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡韶山，请韶山的老人们吃饭。毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。 毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，他特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。” （三）、我与老师的故事 讲述发生在自己与老师之间的、自己印象深刻的故事。可以从以下几个方面讲述：(1)你的老师在哪些方面给你的印象最深？ (2)你的老师在哪一方面对你的影响最大？
4、(3)自己最尊敬的老师是谁？为什么尊敬他（她）？（四）、尊师名言疾学在于尊师。 陶行知 整个社会都应该尊敬老师。 邓小平 （五）、尊师的重要性？ 1、教师是文明的使者，向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。2、尊师重教是中华民族的传统美德，是社会的行为规范，是一个社会文明的标志。尊敬老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。3、老师肩负着为社会主义现代化，为振兴中华培养人才、提高民族素质的重任。全体社会成员都应该理解、支持和尊敬教师。（六）、我国在尊师重教方面的举措？1985年，确定每年的9月10日为教师节1986年，颁布中华人民共和国义务教育法1993年，颁布中华人民共和国教师法1995年
5、，颁布中华人民共和国教育法（七）、我的尊师行动？1、尊重老师的劳动，虚心听取老师的教导；2、对老师要有礼貌；3、以好的成绩报答老师； 4、多想想老师的困难和苦衷；5、做错事后能真诚的接受老师的批评 6、见到老师热情打招呼、问好；7、感激老师的关心和教育； 8、关心、体谅和帮助老师（八）、新时代的师生关系 人格、尊严平等、互相教育、互相感染、教学相长 教师的新角色： 学生学习的合作者、引导者和参与者 （九）、尊师践行遇到下列情况时，你应该怎么做？1、当老师给我们上课时_2、在校内或校外见到老师时_ 3、老师与我们谈话时_4、被老师严厉批评时_ 5、当老师因工作劳累而生病时_ （十）、课堂小结。
6、播放动画视频歌曲我爱老师的目光，也可以请学生一起跟着唱，以此进一步激发学生热爱老师，尊敬老师的情感。三、训练反馈：一、单项选择题1、.古人云“亲其师，信其道”。这说明（）A.师生之间应该成为亲戚 B.良好的师生关系有利于学生的学习和发展C.老师讲的任何道理都是对的 D.老师是我们最亲近的人2.新型的师生关系应建立在（）A.民主、平等的基础上 B.教师的权威基础上C.教师的个人魅力的基础上 D.学生惧怕老师的基础上二、辨析题4.有人认为，老师应是权威，学生应是知识的接受者、被管理者，师生之间是不可能成为朋友的。这种观点正确吗？为什么？板书设计：尊敬我们的老师1、尊敬我们的老师2、创建良好的师生关系作业布置：1、完成伴你学 2、学案教学反思：
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