资源描述
课 题
东施效颦话语词
学 习
目 标
1. 知识目标：积累内涵丰富的语汇，理解文章的主题。
2.能力目标：准确运用运用祖国语言文字。
3.情感与价值观目标：培养学生热爱祖国语文文字的情操。
重 点
难 点
重点：积累内涵丰富的语汇。
难点：理解词语在不同情况下的不同含义并能准确运用。
教法
选择
讲解法、讨论法
课型
新授
课前准备
制作多媒体课件
是否采用多 媒 体
是
教 学
时 数
2课时
教学
时数
第 2课时
备课 总数
第 29 课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
学习内容
学生活动
教师活动
一、导入新课
上节课中我们尝到了许多有着丰富内涵的词语，感受到祖国语言的无穷魅力，同学们能说说文中给我们罗列出的这些词语吗？
二、揭示学习目标
出示学习目标（见课件）
二、指导学生先学
1.在学生学习中强调课文朗读。特别是重点段落，要反复朗读在段落朗读中感悟词语在不同语境中的魅力。
2.文章对每一词语的不同意思分析特别有条理。在学习中也应该学习这种方法，尤其是在做笔记整理相关丢盔知识的时候。
3.书本知识仅仅是一个范例，在运用的基础上要学会举一反三。
三、学生先学
1、浏览课文，在笔记本上快速整理文章中的多义词及意思。
2.说一说，文中词语的不同含义
3.练一练：（合作学习，探讨问题）仿照文中对的解释，说出“滑坡”“刹车”两词的本义和新产生的意义。
四、检查学习效果
1.学生互评笔记整理情况。
2.学生交流汇报学习情况，
（择出“学习”、“代表”两个词作检查和强调。）
3.交流探究成果：
五、学生讨论更正，教师点拨。
（见课件）
六、当堂练习
分别指出下列语句中划线词语的不同含义：
他看起来很阳光。（有朝气，有活力）
足球场上提倡阳光赛事，坚决反对黑哨。（遵守规则）
阳光明媚普照大地。（太阳光）
原野上到处呈现出一片绿色。（翠绿的着颜色）
吃绿色食品对人体最有益。（健康的、无污染的）
各部门相互协作，及时解决问题，为区域经济的发展 开辟了一条绿色通道。（安全的、畅通的环境）
七、小结：归纳文章的主题（见课件）
和教师一起完成导入环节
看屏幕朗读目标，明确学习任务。
看投影，听老师要求，掌握先学方法。
学生自学、文中勾画，并整理好笔记
学生讨论
相互交流，合作学习。
汇报学习成果。
评议改错
自主学习，完成练习题目。
谈话导入新课
课件出示学习目标。引导学生认识目标。
进行具体学法指导。
巡视指导，发现问题，及时点评。
教师引导启发。
对中后生进行重点的辅导点拨。
巡视检查
了解学情
辅导点拨。
组织好交流活动
与学生共议
并对难点作强调和精讲
巡视学生练习情况。并适时引导，尤其关注后进生。学生完成后大屏幕展示。
作 业
布 置
完成练习册中的题目
教
学
反
思
评价等级（A/B/C/D）
检 查
签 阅
第 周， 应备 课时， 实备 课时 共 课时
评价： 时间： 签查（签章）：
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