班级奖状速生成.doc

第二单元活动3 班级奖状速生成
一、活动分析:
本节课是在前两个活动的基础上，学习的一个全新的功能。本课分为两个阶段进行，首先利用Word软件完善文档，再利用Excel软件根据实际情况修改表中数据，完成文档合并，实现奖状的批量生成。学生通过学习“邮件合并”的操作方法，体验Word和Excel多软件协同工作的神奇效果，感受利用Word软件解决实际问题的高效性。
二、学情分析：
学生在七年级已经学习过了Word的基本操作，在本单元的前两个活动中也掌握了用Word软件制作综合性作品的操作技巧，完全有基础进一步学习Word的高级操作。但同时学生从小就开始学习Word，经历这么长时间的学习，学生可能已经没太大的兴趣了，所以在导入时就要通过创设情境，激发学生学习的兴趣，形成和保持学生对信息技术持续的求知欲。
三、教学目标：
1、知识与技能
① 学会根据需求，熟练运用Word和Excel软件加工、完善信息。 ② 掌握使用“邮件合并”工具批量生成奖状的操作。
2、过程与方法
①通过批量生成奖状的过程，体验Excel和Word多软件协同工作的高效。
3、情感、态度与价值观
①通过Word中的高级功能“邮件合并”的应用，形成和保持学生对信息技术持续的求知欲。
②通过利用信息技术解决实际问题，培养学生的效率意识。
四、教学重难点：
1、重点
学会根据需求修改完善文档，及多种类型文件的配合使用。
2、难点
掌握“邮件合并”实质的理解。
五、教学策略：
教法：情境导入、法演示法。
学法：自主学习、合作探究。
六、教学准备：
1、准备一些学生入学以来校内外活动的照片。
2、教材中内容以外的一些背景图片。
七、教学过程：