小学生综合素质评价手册(低年级).doc

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小学生综合素质评价手册（低年级试用版）学校：班级：学号：姓名：中小学生守则（修订）　　1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。　　2.好学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。　　3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。　　4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。　　5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。　　6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。　　7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。　　8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。　　9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。校训　　　　　班训　　　　　　　　　　　　　　我的学年目标：我的自画像　　这就是我　　说明：将自己最喜欢的照片贴在下面，并用文字、图片、绘画等方式介绍自己（例如格言、兴趣、爱好、最钦佩的人等）。内容：思想道德我知道（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）　　要关心国家大事，升国旗要严肃认真 ☆☆☆ 要尊敬师长 ☆☆☆ 要遵守学校的纪律 ☆☆☆ 说话诚实 ☆☆☆ 要为集体着想 ☆☆☆ 不让父母担心 ☆☆☆ 要讲礼貌 ☆☆☆ 要爱护花草树木 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 　　我做到序号评价内容形成性评价第一次第二次 1 认识祖国的国旗、国徽，会唱国歌 ☆☆☆ ☆☆☆ 2 见到老师、家长主动问好 ☆☆☆ ☆☆☆ 3 按时上学，有病要请假 ☆☆☆ ☆☆☆ 4 不说谎话 ☆☆☆ ☆☆☆ 5 热爱集体，维护集体荣誉 ☆☆☆ ☆☆☆ 6 放学后按时回家 ☆☆☆ ☆☆☆ 7 家里来客人要主动打招呼 ☆☆☆ ☆☆☆ 8 不攀折、践踏公共场所的花草树木 ☆☆☆ ☆☆☆ 9 ☆☆☆ ☆☆☆ 10 ☆☆☆ ☆☆☆ 认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆　我对自己最满意的一件事情：在学校教育活动中，对我影响比较大的一件事情：我在哪些方面还可以做得更好：学业成就我知道（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）　　上课专心听讲 ☆☆☆ 发言要积极 ☆☆☆ 放学回家要先完成作业再去玩 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 　　我做到序号评价内容形成性评价第一次第二次 1 每天都会带齐各科要用的学习用品　☆☆☆ 　☆☆☆ 2 遇到不懂得问题，会主动问老师　☆☆☆ 　☆☆☆ 3 能够按时完成作业　☆☆☆ 　☆☆☆ 4 喜欢学习　☆☆☆ 　☆☆☆ 5 　☆☆☆ 　☆☆☆ 6 　☆☆☆ 　☆☆☆ 认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆　良好的学习习惯助我成长，本学期我养成了下列良好的学习习惯（如：专心听讲，认真思考，积极发言等）　　　　（各学科成绩单）　综合实践活动请用文字记录自己参加社会综合实践活动的时间、地点、主题，用照片或简单的话记录活动的过程、感受等。时间地点主题身体健康我知道（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）　　经常参加体育锻炼有利于身体健康 ☆☆☆ 正确的坐、立、行、读书、写字的姿势 ☆☆☆ 正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷牙膏 ☆☆☆ 偏食和挑食都对身体不好 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 　　我做到序号评价内容形成性评价第一次第二次 1 认真上好体育课，积极参加体育活动 ☆☆☆ ☆☆☆ 2 每天体育锻炼不少于一小时 ☆☆☆ ☆☆☆ 3 初步养成锻炼习惯 ☆☆☆ ☆☆☆ 4 早晚刷牙，饭后漱口；饭前便后洗手，便后冲水 ☆☆☆ ☆☆☆ 5 不偏食、不挑食、不暴饮暴食 ☆☆☆ ☆☆☆ 6 认真做好眼保健操和广播体操 ☆☆☆ ☆☆☆ 7 ☆☆☆ ☆☆☆ 8 ☆☆☆ ☆☆☆ 认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆　　　　　　　　我的体检数据：项目身高（厘米）体重（千克）视力左右测量结果参考值我的体质健康数据：　单项指标一年级成绩得分等级体重指数（BMI）（单位：千克/米2）肺活量（单位：毫升） 50米跑（单位：秒）坐位体前屈（单位：厘米） 1分钟跳绳（单位：次）标准分加分指标成绩附加分 1分钟跳绳（单位：次）学年总分等级评定体育教师签字班主任签字家长签字　心理健康我知道（用涂画方式做选择，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）　　自己有有点也有缺点 ☆☆☆ 同学之间要团结友爱 ☆☆☆ 遇到困难可以请老师、同学、家长帮助 ☆☆☆ 学校生活快乐，大家都是好朋友 ☆☆☆ 自己能做好很多事 ☆☆☆ ☆☆☆ ☆☆☆ 　　我做到序号评价内容形成性评价第一次第二次 1 不任性，不撒娇　☆☆☆ 　☆☆☆ 2 耐心听别人讲话　☆☆☆ 　☆☆☆ 3 能坚持把一件事情做完　☆☆☆ 　☆☆☆ 4 每天高高兴兴去上学　☆☆☆ 　☆☆☆ 5 喜欢和小伙伴一起学习、玩耍　☆☆☆ 　☆☆☆ 6 在人多的地方敢大胆发言　☆☆☆ 　☆☆☆ 7 　☆☆☆ 　☆☆☆ 8 　☆☆☆ 　☆☆☆ 认为自己表现很好涂☆☆☆，认为一般涂☆☆，认为还需要努力涂☆　个性发展看看我的兴趣爱好有多广泛！兴趣一：兴趣二：快来看看我的杰作！杰作1：杰作2：我的收获获得的荣誉说明:将自己一学期获得的荣誉（例如奖状、证书等）或者获奖的作品（例如手工制作等）通过文字叙述或者照片等方式展示在这里。我的进步本学期取得的主要进步：下学期我想在这些方面做得更好：我认识的一个朋友，他（她）的优点：小伙伴对我说：同学签名：同学签名：班主任对我说：家长对我说：任课教师对我说：（）学科老师说：（）学科老师说：

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