三年级品社8课.doc

课 题
8、给自己颁奖
教学目标
1.引导学生了解自己的特点，发扬优点，改正不足。
2.懂得做人要有自尊。学习反省自己
3.养成积极向上的生活态度
教学重难点
同学习目标1、2
教学方法
用事列让学生区分自信自卑，让学生整理自己的主要成绩.
教 学 过 程
一动活过程
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
1.听故事《我坚信女儿能重新站起来》的录音

2.指导学生通过看图谈一谈自己有什么特长和优点如有的同学画画好，有的同学写字好，有的同学体育好，有的同学爱劳动，有的同学乐于帮助同学
3指导学生根据我的小档案填表
完成之后小组再进行交流。
4:师生共同交流制定今后在取人之段方面的计划.
5:指导学生完成我的小档案,着重写出自己的在特长方面的表现.
学生讨论
1.威尔玛路道夫是怎样从一个瘫痪的儿童成长为一名奥运田径英雄的？2.从这个故事中，你明白了什么道理？
2.把自己的特长和优点记录下来小组之间进行交流

3填写档案和小组交流
4师生共同制定计划.。
5:学生完成我的小档案.

二、活 动 准备
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
1准备介绍自己,<<我是谁.>>,故事<<我坚信女儿能重新站起来>>的录音”;

2课前布置学生把自己在制作,绘画写字等方面的作品或获奖证书

拿来交流.

3布置学生回家与家长交流,让家长写出学生在那些方面有特长在那些方面还有不足,并写成书面报告.
1了解自己的成长史,整理自己的主要成绩,确立自己的发展目标;自制几面小红
旗或几颗小星星.

交流自己的音,体,美

等方面的特长

3交流家长的书面报告

三、活 动 拓 展
内容补充
教 师 活 动
学 生 活 动
1组织猜猜他是谁的主题活动班会

2教师选读几个学生的我的小档案让学生猜 猜是谁?.

1充实我的小档案

2小组进行活动

板
书
设
计

教
学
后
记