资源描述
《古代诗歌五首》
教案（第一课时）
教学目标：
1、有感情朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。
2、体会诗人表达的情感，理解诗歌中所蕴含的哲理。
3、背诵默写所学诗歌，并学以致用。
教学重点：
1、朗读背诵诗歌。
2、理解作者的思想感情
教学难点：理解诗歌的意境。
教学过程：
一、 激趣导入
模拟中国诗词大会的海选现场，进行答题训练，激发学生对古代诗歌的学习兴趣。
二、 学习《登幽州台歌》
1、 介绍作者及写作背景，幽州台的背景意义。
（1） 陈子昂（约公元661～公元702），唐代文学家，初唐诗文革新人物之一。字伯玉，汉族，梓州射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗，后世称为陈拾遗。光宅进士，历仕武则天朝麟台正字、右拾遗。受武三思所害，冤死狱中。其存诗共100多首，其中最有代表性的是《感遇》诗38首，《蓟丘览古赠卢居士藏用》7首和《登幽州台歌》
（2）万岁通天元年（696），契丹攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。稍后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼（即幽州台、黄金台，遗址在今北京市），慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀。
（3）幽州台即黄金台，又称蓟北楼，为战国燕昭王所建，故址在今北京市西南的大兴县，当时是战国时候燕国的国都。燕昭王在公元前213年执政后，励精图治，广招贤士，为了使原来国势衰败的燕国逐渐强大起来，燕昭王建黄金台，置金于黄金台上，延请天下奇士，很快就招到了乐毅等贤能之人，国家迅速强大，后来乐毅带领大军攻打齐国，攻陷了齐国七十多座城池，使齐国几乎灭亡。燕昭王在建黄金台之前还曾建碣石宫，把梁人邹衍延请入内，师礼事之，广筹振兴国家大计，并树立了自己贤明哲睿、招贤纳士的良好声誉。
2、朗读诗歌
指导节奏及感情基调。
3、 赏析诗句
结合书下注释及工具书赏析诗句。
4、 体会诗歌表达 的思想感情。
5、 练习背诵诗歌。
6、 总结学习诗歌的一般方法：在了解作者生平经历、写作背景的基础之上，朗读——赏析——思想感情——背诵积累。
三、学习《望岳》
1、学习写作背景及作者生平经历等文学常识。
2、朗读诗歌
3、赏析诗句
4、体会思想感情
5、练习背诵
四、巩固练习
以诗词大会的形式，练习填空，手脑并用。
五、课堂小结
总结诗歌的学习方法，并学以致用。
六、布置作业
默写两首诗。
预习后三首诗。
搜集杜甫的其他诗歌，补充阅读。
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