六年级分数混合运算整理与复习导学案表格式.doc

尚美课堂教学模式
——数学“五段”教学导学案
六年级

备课教师

教学课题
　分数混合运算整理与复习。

教学内容
整理与复习
教学目标
1.复习混合运算顺序以及用混合运算知识解决问题。　　
2.通过复习回忆，再现知识，培养自觉整理所学知识的习惯。

教学重点
复习分数混合运算，整理混合运算问题的解决策略。

教学难点
分数混合运算问题的解决策略 X Kb1. C om
教学过程
教师活动
学生活动

问题呈现

情境导入
请学生归纳本单元学习的主要内容有哪些？
回忆思考

目标展示
1.学生自主整理。
2.根据自己的整理写在练习本上。
3.谈谈自己对这部分知识掌握得怎样？把其中 较好的经验可以做介绍。

明确学习目标。

引导自学
巡视小组学习情况并适时指导。
整理并小讨论组。

探究交流
请学生上台展示交流
看展示并作出评价及质疑。

精讲释疑
教师出示分数混合运算与整数混合运算的关系，并提出问题。
回答问题

检测练习
课件出示 分数混合运算题 w W w .x K b 1 .c o M

尚美评价
通过今天的整理复习，同学们复习了分数混合运算和相关问题的解决，通过复习回忆，再现知识，培养自觉整理所学知识能力，表现很好。

教学板书
设计
整理与复习。
分数混合运算练习题
解决实际问题

教学反思
知识进行梳理效果好， 解决实际问题 的能力有待提高。

系列资料