教材关于听说读写知识和能力系列安排.doc

教材关于听说读写知识和能力系列安排
七下：
1、 朗读的好处（12页）：朗读的意义、方法。
2、 要读出感情来（58页）：朗读的要求。
3、 朗读要注意重音（165页）：朗读的要求。
4、 学习快读（189页）：朗读的方法介绍。
5、 梁启超的“三步读书法”（200页）：朗读方法介绍。
八上：
1、 测一测你的听力（9页）：重视听的教学。
2、 养成良好的听话态度和习惯（19页）：听话的基本要求。
3、 学习阅读记叙文（28页）：记叙文的基本知识。
4、 关注记叙中的议论和抒情（60页）：记叙文写作技巧介绍。
5、 说话要有中心（75页）：说（写）的基本要求。
6、 学习阅读说明文（100页）：说明文的基本基本知识和阅读要领。
7、 注意说明文的科学性（120页）：说明文的内容、语言要求和阅读要领。
8、 说话要连贯（156页）：说（写）话（文）的要求。
9、 学习背诵（169页）：背诵的意义和要求（积累语言和思想）。
10、学习猜读（173页）：阅读分析理解方法（从原文中深化理解）。
11、学习浏览（192页）：阅读方法介绍（快读、泛读）。
12、学习扩展阅读（196）：阅读方法介绍（广读，大语文格局）。
13、学习缩写（199页）：写作训练形式之一（缩写，综合归纳能力的培养）
14、改写（204页）：写作训练形式之二（改写，换一种思路和写法）。
15、学习扩写（208）：写作训练形式之三（扩写，培养想象和表达能力）。
16、学习续写（212页）：写作训练之四（续写，培养合理想象能力）。
八下：
1、 说话要简洁（37页）：说（写）话（文）的内容表达要求。
2、 说话要讲究方式（48页）：说（写）话（文）的表达技巧要求。
3、 说话要看对象（111页）：说（写）话（文）的对象要求。
4、 怎样精读（152页）：阅读方法介绍（重要内容的精读）。
5、 学习复述（170页）：读写方法介绍（阅读基础上的复述）。
6、 对中学生写作的建议（193页）：（社会交流、沟通、表达思想的工具）。
7、写好自传和小传（54页）
九上
1、 写好演讲稿（52页）、调查报告（178页）：文体写作知识与能力。
2、 议论文的阅读（之一）（115页）：议论文三要素。
3、 议论文的阅读（之二）（122页）：论证方法介绍。
4、 怎样读诗（253页）：诗歌阅读分析方法。
5、 谈谈小说（259页）：小说阅读分析方法。
九下：
1、 写好我们的总结（189页）：应用文体的写作。
2、 谈谈散文（239页）：散文阅读分析方法和写作。
3、 谈谈戏剧文学（244页）：戏剧文学阅读分析方法。
名著导读：七上：《爱的教育》（意大利 德·亚米契斯著）
冰心诗歌
《伊索寓言》
七下：《童年》（高尔基著）
《鲁滨孙漂流记》
《昆虫记》（法布尔著）
八上：《朝花夕拾》（鲁迅著）
《骆驼祥子》（老舍著）
《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基著）
八下：《西游记》
《海底两万里》（凡尔纳著）
《名人传》（罗曼·罗兰著）
九上：《水浒》
《傅雷家书》
培根随笔
九下：《格列佛游记》（斯威夫特著）
《简·爱》（夏洛蒂·勃朗特著）
印度诗人泰戈尔诗歌
书法与书写：七上：硬笔楷书 七下：临摹、欣赏颜体书法（书法知识）
八上：欣赏王羲之的书法 八下：欣赏草体书法