家庭电路说课.doc

19.1家庭电路
陈艳朋
一、 说教材
本节是在学习了15章电流电路、16章电压电阻、17章欧姆定律、18章电功率之后第一次设计涉及到的实用电路。体现了从物理走到生活的理念。
教学准备：插座、试电笔、空气开关、灯泡、电路磁贴
重点：学会区分火线、零线，三线插座的连接，形成安全用电意识
难点：家庭电路的连接
二、 说学情
学生已经具备了一定的电学理论知识，本节主要是将理论应用与实际。
三、说目标
【知识与技能】
1、 知道家庭电路的主要组成部分及各部分的作用.
2、了解火线、零线，试电笔的构造及使用。
3、了解三线插头与漏电保护器和安全用电的关系
【过程与方法】
通过家庭电路的学习，体验将物理知识应用到生活实际的乐趣
【情感、态度与价值观】
通过对家庭电路的学习，有初步的安全用电的常识，形成安全用电意识
四、 说模式
模式分为五步，分别是
1.四法导入，引起兴趣
2.明确目标，合作学习
3.联系实际，总结提升
4.课堂小结，回归目标
5.达标检测，拓展提升
五、说方法
1、讲授法：引导学生的思维发展方向，潜移默化的将教师的教法内化为学生的学法；
2、引导法：给予学生适当的引导使其将所学知识应用于生活实际，学会自己处理问题
六、说教学设计
1、家庭电路的组成
观察班级，结合生活经验，说明家庭电路的组成

2、介绍家庭电路各部分的作用，初步形成安全用电意识
电能表、开关作用已经学过，保险装置第二节会具体介绍。
所以这节课的重点在火线、零线区分，试电笔的使用，灯泡、开关、三线插座的连接，在此过程中形成安全用电意识。
难点在家庭电路中灯泡、开关、三线插座的连接
（1）重点突破方法
为了突破重点并使学生形成安全用电意识，我采用了李海英老师的建议，以宁波女孩插座触电身亡事故案例为教训，使学生意识到火线的危险性，知道掌握正确使用试电笔的必要性，知道三线插座地线的重要性。
（2）难点突破方法
家庭电路连接是学生学习中的难点，也是中考考试内容之一。为了突破这一难点，我采用了郭玉红老师的建议，以学生熟悉的简单并联电路为例，通过电路图的变形，慢慢过渡到家庭电路的连接上。并使学生明确几个连接要点，达到将理论应用于实际的目的。
练习：

七、说板书
以家庭电路连接图呈现，便于学生掌握
八、说得失
得：事故警示，敲响安全的警钟，是每位学生多意识到安全用电的重要性
失：学生活动少，出于安全考虑，没能让学生动手进行实物连接