月亮湾.doc-第一课时.doc

月亮湾第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课4个生字，理解由生字组成的词语。3、学习课文第一自然段，初步感受月亮湾的美丽。教学重难点：能正确、流利、有感情地朗读课文；理解由生字组成的词语。教学准备：教师准备：生字卡片，教学挂图。学生准备：预习课文生字词，借助拼音把课文读通顺读流利。教学过程：一创设情景，激发阅读欲望。导入。同学们，你们去过农村吗，见过农村的美景吗？让我们随着图画去游览农村的美景。出示挂图。揭题这美丽的村子叫什么名字？相机板书（月亮湾）读题。注意正音“亮”（轻声）过渡：月亮湾是个怎样的地方呢？让我们来读读课文。二初读课文，学习字词，整体感知课文内容。初读课文“送生字回家”。要求：自由轻读课文，标出自然段序号。对照生字表划出生字，“与生字交朋友，别喊错了它们的名字”。交流，指名分自然段读，注意正音，师声评议。 （）平舌音：载zai；翘舌音：朝zhao 、绕rao ；后鼻音：映ying （）指导读好句中轻声。再读课文，读通句子。想象读了课文，你知道了什么，有什么感受？ 交流，师生共同评议。过渡：月亮湾是什么？请读第一自然段。三学习第一自然段。自由朗读第一自然段。交流：月亮湾是什么？（是一个美丽的村子）（是我家住的地方）（是作者的家乡、是美丽的村子）说说是谁的家乡？指导朗读。（）你觉得该读出什么样的语气？为什么？（）指导用自豪的语气朗读。重读“美丽”一词。四过渡：这美丽的村子为什么叫“月亮湾”呢？默读全文，找出有关句子。交流。（）相机出示句子“村子的前面有一条月牙一样的小河。”放映动画。（）指导读好长句子：村子的前面有一条月牙一样的小河。（）用“因为所以”的句式说说村子的名字为什么叫“月亮湾”？学生字“湾”、“绕”、“缓”、“映”。（）师述：“湾”本义是指水流的地方，本文中指地名。（）比一比，再口头组词（弯湾）。（）指导书空“绕”的笔顺。指导学生在习字册上描红、仿影、临写。教师行间巡视辅导，提示写字姿势。五布置课后作业。把课文读给爸爸妈妈听。喜欢画画的同学，根据课文内容画一幅画。板书设计：