1、复习分米和毫米、认识方向学习目标1、复习巩固长度单位之间的换算,能用学过的长度单位描述物体的长度。2、会用学过的方位词描述物体间的位置关系。一、基本练习1、6厘米=( )毫米 3分米=( )厘米 200厘米=( )米 50分米=( )米 100毫米=( )厘米 ( )分米=1米2、在里填上“” “”或“=”。 4厘米4分米 2米12分米 50毫米5厘米 90毫米1米 50厘米1米 15分米1米 36毫米3厘米 1分米10厘米 1分米80毫米3、在括号里填上合适的长度单位。 文具盒长22( ) 图钉长8( ) 红领巾长90( ) 课桌宽约4( ) 一座桥长200( ) 课桌高65( ) 兰兰每分
2、钟走50( ) 手掌宽大约7( ) 小明身高128( )4、(1)画一条长1分米的线段。(2)先量一量下面的线段的长,再画一条比它短5毫米的线段。5、看图填一填。梨园桃园西瓜园 (1)梨园在水库的( )面,葡萄葡萄园水库山楂园 园的( )面是橘子园。 (2)山楂园的( )面是苹果园,樱桃园橘子园苹果园 水库在樱桃园的( )面。二、教师精讲三、当堂检测1、写出下面的长度各是多少毫米。2、把下面的数按从小到大的顺序排列。 15分米 30厘米 1米 30毫米3、(1)画一条比8厘米短52毫米的线段。 (2)画一条比4厘米短一些的线段。4、动物园示意图。猴子馆狮子馆海狮馆 芳芳从东门进入动物园,向 ( )到猴子馆,再向( ) 东门喷泉蛇馆 到 喷泉,然后向( )到蛇 馆,最后向( )走出南门。孔雀馆南门老虎馆 5、按要求画一画。 (1)把先向东移2格,再向东南移1格。 (2)把先向东北移3格,再向西移2格。(3)把先向西北移1格,再向西南移2格。6、在你认为合适的答案下画。(1)二年级有170人,三年级和二年级 (2)明明家离学校有900米。红红家差不多。三年级有多少人? 离学校比明明近得多。红红家离 学校可能有多少米?300人260个180个 7、