资源描述
复习分米和毫米、认识方向
学习目标
1、复习巩固长度单位之间的换算,能用学过的长度单位描述物体的长度。
2、会用学过的方位词描述物体间的位置关系。
一、基本练习
1、6厘米=( )毫米 3分米=( )厘米 200厘米=( )米
50分米=( )米 100毫米=( )厘米 ( )分米=1米
2、在○里填上“>” “<”或“=”。
4厘米○4分米 2米○12分米 50毫米○5厘米
90毫米○1米 50厘米○1米 15分米○1米
36毫米○3厘米 1分米○10厘米 1分米○80毫米
3、在括号里填上合适的长度单位。
文具盒长22( ) 图钉长8( ) 红领巾长90( )
课桌宽约4( ) 一座桥长200( ) 课桌高65( )
兰兰每分钟走50( ) 手掌宽大约7( ) 小明身高128( )
4、(1)画一条长1分米的线段。
(2)先量一量下面的线段的长,再画一条比它短5毫米的线段。
5、看图填一填。
梨园
桃园
西瓜园
(1)梨园在水库的( )面,葡萄
葡萄园
水库
山楂园
园的( )面是橘子园。
(2)山楂园的( )面是苹果园,
樱桃园
橘子园
苹果园
水库在樱桃园的( )面。
二、教师精讲
三、当堂检测
1、写出下面的长度各是多少毫米。
2、把下面的数按从小到大的顺序排列。
15分米 30厘米 1米 30毫米
3、(1)画一条比8厘米短52毫米的线段。
(2)画一条比4厘米短一些的线段。
4、动物园示意图。
猴子馆
狮子馆
海狮馆
芳芳从东门进入动物园,向
( )到猴子馆,再向( )
东门
喷泉
蛇馆
到 喷泉,然后向( )到蛇
馆,最后向( )走出南门。
孔雀馆
南门
老虎馆
5、按要求画一画。
(1)把○先向东移2格,再向东南移1格。
(2)把☆先向东北移3格,再向西移2格。
(3)把△先向西北移1格,再向西南移2格。
6、在你认为合适的答案下画√。
(1)二年级有170人,三年级和二年级 (2)明明家离学校有900米。红红家
差不多。三年级有多少人? 离学校比明明近得多。红红家离
学校可能有多少米?
300人
260个
180个
7、
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