科学、健康、社会：和筷子做朋友.doc

《幼儿园主题式课程》预期活动计划
时间： 班级： 执教教师：
主题
小小厨房
活动名称
和筷子做朋友
涉及领域
科学、健康、社会
活动目标
1. 认识筷子的种类和用途。
2. 练习使用筷子夹取东西，提高小肌肉动作的灵活性。
活动准备
1．事先收集的各种各样的筷子，布置成筷子展览。
2．每个幼儿一双筷子、一个盘子。
3．每组幼儿一个大盘子，内放核桃、枣、花生、黄豆、豌豆等。
活动过程
一、 引导幼儿参观筷子展览并讨论。
1. 教师请幼儿向大家介绍自己从家中带来的筷子。
2. 请幼儿分散到筷子展览区域中，选择自己喜欢的筷子进行观察。
3. 参观展览后引导幼儿讨论：你看到的是什么样的筷子？它们是用什么做的？你还知道哪些和它们不一样的筷子？（重点从筷子的样式和制作材料方面进行讨论）
二、 讨论筷子的用途
1. 教师：我们已经认识了许多筷子，那么筷子有什么用途呢？
2. 请幼儿说说筷子的用途。
三、 练习使用筷子
1. 教师给每组幼儿提供事先准备好的盛有核桃、枣、花生、黄豆、豌豆等的盘子，请幼儿自由挑选，练习用筷子夹取食物并放入自己的小盘子中。
2. 教师巡回指导、帮助有困难的幼儿。
3. 引导幼儿交流使用筷子的体会：那些东西容易夹？哪些不容易夹？你夹得快（或慢）的原因是什么？用什么方法才能够用筷子又牢又快地夹取食物？
4. 请正确使用筷子的幼儿示范动作。
5. 幼儿再次联系用筷子夹取食物。
四、 游戏：看谁夹得快
1. 请幼儿把自己盘中的食物放回大盘子里，每组大盘中食物数量相同。
2. 将全班幼儿分组，每组人数相等。请幼儿根据教师的指令，把相应的食物夹到自己的盘子中，在规定的时间内比一比各组大盘中剩下的食物，剩下食物最少的那组幼儿夹得最快。
反思

批阅

环保▲ 安全■ 卫生● 传美◆