枣核学案.doc

镇江实验学校魅力之城分校 八 年级 语 文 学案8YW(上)0201 镇江实验学校魅力之城分校 八 年级 语 文 学案8YW(上)0201
学习目标：
1.通过学习使学生了解设计悬念的巧妙构思。
2.通过理解重点语句进而明白富有含义的词语中透出的拳拳爱国热情。
学习过程：

课前预习
1.字音互填
qī跷 玛 瑙 嫣 红 山 坳
殷 切 玄 虚 潜 艇
2.文学常识
《枣核》的作者是 ，他是 、 家、
3.课文了解
（1）贯穿全文的一条主线是是什么？
（2）将有关枣核的句子读一读，想一想，将全文结构用简短的文字（每处用三个字）表示出来。

（3）学习巧设悬念 ：这位华侨朋友为什么向我索要几颗生枣核？你能在文中找出答案，或者
用自己的话谈谈理解吗？

4.自学设疑

课堂学案
体会下列各句中“就”对表达感情的作用。
1.拥抱之后，她就殷切地问我。

2.她把我安顿……一个房间后，就领我去踏访她的后花园。

3.这里一过圣诞，我就想旧历年。

4.……眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。

课后学案
朋友有点不好意思的解释说，买这座大房子时，孩子们还上着学，如今都成家立业了。学
生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我
去踏访她的后花园。地方不大，布置的却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳坐下，她劈
头就问我：“绝不觉得这花园有点家乡味道？”经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂
杨柳，草坪中央有个睡莲池。她感慨良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁。如今
在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。
可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大思乡越切。我现在可充分体会出游子
的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想总想总布胡同
院里那颗枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”
1.友人的生活优裕，但她不是面露得意之色，而是“有点不好意思”地加以解释，这说明了什么？

2.为什么久别重逢，不叙旧情，而领我去踏访她的后花园，一个“就”字，表现了友人怎样的感情？

3.“劈头”一词能否去掉？为什么？

4.“家乡的味道”中的“味道”指什么？具体表现在哪些方面？

5.友人心上“缺点什么”，缺的是
6.第二节中的四个“想”字又什么作用？

7.文中“一……就”这种句式又什么作用？

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