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制作说明文档电子工业学校数学彭新明
分类计数原理

一、选题：分类计数原理  
二、课程内容分析： 
1、内容：分类计数原理是高中数学第十章排列、组合的第一节课，是排列、组合的基础，学生对这个原理的理解、掌握和运用，是学好本章的一个关键。 
2、教学目标：
知识与技能目标：准确理解两个原理，弄清它们的区别，培养学生分析问题、理解问题、归纳问题的能力。
过程与方法目标：通过例题让学生理解两个计数原理，并能够将两个技术原理应用到实际问题中去。
情感、态度与价值观目标：培养学生勇于探索、勇于创新的精神，面对现实生活中复杂的事物和现象，能够作出正确的分析，准确的判断，进而拿出完善的处理方案，提高实际的应变能力。
三、教学重点：分类计数原理和分步计数原理内容及两者的区别
四、教学难点：对较为复杂事件的分类和分步
五、教学方法：启发引导式教学
六、制作方式：PPT录制