2011年9月校青赛课-八上M4U1教案.doc

Module 4 Education
Unit 1 How long have you studied English?教案
羊角山中学 杨雯莉
一、教学目标
1、 知识目标：
1）、掌握新单词和词组：
study, since, teach, head teacher等
2）、句型
I have taught English since 2006.
I have taught English for 5 years.
2、能力目标：
用英语谈论自己的经历。
3、情感目标：
通过对子活动、小组活动的方式培养学生之间团结、互助、善于探究的合作学习精神。
二、重难点：
理解现在完成时与时间状语连用的句子
三、教学法：
情景教学法，交际法
四、教具：
多媒体
五、教学步骤：
1、导入并理解for和since在现在完成时句子中的含义 （10min）
（1）、图片导入，用3幅直观的图片和3对相关的同义句展示让学生明白句子的意思，通过图片更容易理解for和since在现在完成时的句子中的意义。
1. I have lived in Liuzhou since 1984.= I have lived in Liuzhou for 27 years.
2. I have taught English since 2006.= I have taught English for 5 years.
3．He has studied English since he was 5.= He has studied English for 2 years.

（2）、小结for和since在现在完成时的句子中的功能和用法。
（3）、笔头练习：根据句子意思，选择for或since完成句子。

2、听力 （5min）
Activity 1. 听句子并把年份与其相对应的事件搭配起来。
听两遍，然后请同学说答案。

3、看图对话 （10min）
对子活动：根据所展示的4幅图片和句型两两同学对话操练。
（过程：老师示范，师生示范，学生对子练习，请几对同学表演。）
—How long has he/she …?
—He/ She has … for/since…

4. 课文学习 （15min）
1）、全班听录音，并小声跟读课文对话，并划出含现在完成时与时间状语连用的句子。
2）、浏览问题，然后全班齐读对话，再完成答案
读完学生自己先选择答案，然后请个别学生回答，并对答案。

3）、男女生分角色朗读课文

5、布置作业
熟读课文，并完成《课堂作业》M4U1。