毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想概论要点.doc

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3707 - 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（前两章样本，完整版11页，包涵索引1页）笔记依据教材《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》钱淦荣、罗正楷主编，北京大学出版社笔记依据目录第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的历史进程第二节毛泽东思想第三节邓小平理论第四节三个代表重要思想第五节科学发展观第二章马克思主义中国化理论成果的精髓第一节实事求是思想路线的形成和发展第二节实事求是思想路线的基本内容和重要意义第三节坚定不移的贯彻实事求是思想路线第三章新民主主义革命和社会主义改造的理论第一节新民主主义革命的理论与经验第二节社会主义改造的理论与经验第四章社会主义本质和根本任务第一节中国特色社会主义建设道路的初步探索第二节社会主义本质第三节社会主义的根本任务第五章社会主义初级阶段及其基本路线和基本纲领第一节社会主义初级阶段理论第二节社会主义初级阶段的基本路线第三节社会主义初级阶段的基本纲领第六章社会主义改革和对外开放第一节改革是决定中国命运的关键抉择第二节对外开放是我国一项长期的基本国策第七章社会主义初级阶段的发展战略第一节我国社会主义初级阶段的发展战略第二节促进经济又好又快发展第八章建设中国特色社会主义经济第一节社会主义初级阶段的基本经济制度第二节社会主义市场经济体制第三节社会主义初级阶段的分配制度第九章建设中国特色社会主义政治第一节坚持和完美中国特色社会主主铁民主政治制度第二节建设社会主义政治文明第三节依法治国建设社会主义法治国家第十章建设中国特色社会主义文化第一节发展社会主义先进文化第二节建设社会主义核心价值体系第三节加强思想道德建设和教育科学文化建设第十一章构建社会主义和谐社会第一节构建社会主义和谐社会的科学内涵和重要意义第二节构建社会主义和谐社会的指导思想、基本原则和目标任务第十二章祖国完全统一的战略构想第一节实现祖国完全统一是中华民族的根本利益第二节和平统一一国两制构想的形成和发展第十三章国际战略和外交政策第一节国际形势的发展及特点第二节独立自主和平外交政策第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心第一节中国特色社会主义事业的依靠力量第二节中国特色社会主义事业的领导核心毛泽东思想、邓小平理论和『三个代表』重要思想概论（课程代码3707）（4学分）第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果一、毛泽东提出“马克思主义中国化”命题P2[C] 二、马克思主义中国化是历史的必然（如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义？）P3[A] 三、马思主义中国化的科学内涵（怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？）P3[A] 四、马克思主义中国化的含义P3[C] 五、马克思主义中国化重大理论成果的共同特点P6[A] 六、马克思主义中国化理论成果的重要意义P7[A] 七、中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系P8[B] 八、毛泽东思想的形成和发展P11[C] 九、毛泽东思想的含义P10[B] 十、毛泽东思想被确立为党的指导思想P12[C] 十一、毛泽东思想的主要贡献P12[B] 十二、毛泽东思想的主要内容P12[A] 十三、新民主主义革命理论的科学表述P12[C] 十四、毛泽东思想的活的灵魂P14[A] 十五、毛泽东思想的历史地位和指导意义P14[A] 十六、邓小平理论的形成和发展P15[C] 十七、邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”的命题P16[C] 十八、邓小平南方谈话的主要内容P17[B] 十九、邓小平理论作为指导思想写入党章和宪法P17[C] 二十、邓小平理论的主要贡献P17[B] 二十一、邓小平理论的主要内容P17[A] 二十二、邓小平理论的历史地位和指导意义P19[A] 二十三、“三个代表”重要思想提出的历史方位、时代背景、实践基础、现实依据P20[B] 二十四、江泽民提出“三个代表”重要思想P21[C] 二十五、“三个代表”重要思想作为指导思想写入党章和宪法P22[C] 二十六、“三个代表”重要思想的主要贡献P22[B] 二十七、“三个代表”重要思想集中概括的内容及其相互关系P23[A] 二十八、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义P24[A] 二十九、科学发展观的根本依据、现实基础、重要借鉴P25[B] 三十、科学发展观的提出P27[C] 三十一、将科学发展观写入党章P27[C] 三十二、科学发展观的主要内容P28[A] 三十三、科学发展观的指导意义P29[A] 三十四、深入贯彻落实科学发展观（深入贯彻落实科学发展观的基本要求是什么？）P30[A] 第二章马克思主义中国化理论成果的精髓一、毛泽东倡导的实事求是思想路线的形成和确立P33[B] 二、邓小平重新确立实事求是思想路线P34[C] 三、“三个有利于”标准的内涵P35[B] 四、邓小平对党的思想路线的丰富和发展P35[A] 五、十二大党章对实事求是思想路线内容的概括P36[C] 六、实事求是思想路线的基本内容及其相互联系P36[A] 七、怎样（如何）做到一切从实际出发？P37[B] 八、毛泽东把理论联系实际喻成“有的放矢”P37[C] 九、贯彻好理论联系实际的原则P38[B] 十、怎样做到实事求是？P38[B] 十一、解放思想与实事求是的关系P38[C] 十二、如何做到在实践中检验真理和发展真理？P39[B] 十三、实事求是思想路线的重要意义P40[A] 十四、马克思主义保持旺盛生命力的原因P42[C] 十五、马克思主义经典作家关于理论创新的重要性P42[C] 十六、中国特色社会主义理论体系的形成和发展P42[B] 十七、怎样进行马克思主义的理论创新？P43[A] 十八、在新的历史起点上，怎样走中国特色社会主义道路？P43[A] 十九、科学发展，社会和谐的重要性P44[B] 第三章新民主主义革命和社会主义改造的理论一、近代中国半殖民地半封建社会的主要矛盾P46[C] 二、新民主主义革命理论的形成P47[C] 三、新民主主义的革命总路线P48[C] 四、中国革命分为两步走的思想P51[B] 五、新民主主义革命的基本纲领P51[B] 六、“工农武装割据”的思想内容P54[C] 七、农村包围城市的革命道路P54[B] 八、新民主主义革命的三大法宝P55[C] 九、中国革命建立统一战线的必要性、可能性P55[B] 十、新民主主义革命时期，中国共产党建设的主要内容P57[A] 十一、新民主主义革命时期，中国共产党建设的主要经验P57[A] 十二、着重于从思想上建设党P57[B] 十三、中国共产党的优良作风P58[C] 十四、新民主主义革命理论的意义P59[A] 十五、中共七届三中全会的内容P60[B] 十六、新民主主义社会的主要特征P60[B] 十七、过渡时期的总路线P62[C] 十八、党在过渡时期总路线的内容P63[B] 十九、农业合作化的步骤P64[C] 二十、“四马分肥”P65[C] 二十一、和平赎买政策P65[C] 二十二、对资本主义工商业改造的历史意义P65[B] 二十三、社会主义道路建立的深远意义P66[A] 二十四、社会主义改造的历史意义P67[A] 二十五、社会主义改造的基本经验P67[A] 第四章社会主义本质和根本任务一、《论十大关系》的主要内容P69[C] 二、党的八大提出的国内主要矛盾和主要任务P70[C] 三、党对社会主义社会的认识经历曲折的原因P71[B] 四、党对中国特色社会主义建设道路的初步探索及其成果的理论实践价值P71[A] 五、建设中国特色社会主义的首要理论问题P73[C] 六、搞清楚“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这两个基本理论问题的重要性P73[B] 七、长期没有完全搞清楚这两个基本理论问题的主要原因P74[B] 八、社会主义的本质P75[C] 九、社会主义本质论断的特点P76[A] 十、社会主义本质所概括的生产力方面的目标和生产关系方面的目标之间的关系P76[B] 十一、解放生产力、发展生产力与消灭剥削、消除两极分化、最终达到共同富裕的关系P78[B] 十二、邓小平关于社会主义本质的概括把对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平。P79[A] 十三、社会主义的根本任务是大力发展生产力P79[C] 十四、社会主义社会大力发展生产力的必要性P80[B] 十五、发展才是硬道理的深刻内涵P81[A] 十六、抓住时机，发展自己关键是发展经济P82[C] 十七、发展是党执政兴国的第一要务的深刻内涵P84[B] 十八，中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求的深刻内涵P86[A] 十九、科学技术是第一生产力思想的提出P87[C] 二十、科学技术是第一生产力思想的丰富内涵P87[A] 二十一、科学技术是先进生产力集中体现和主要标志等论述的内涵P88[B] 二十二、科教兴国战略的内涵P89[B] 二十三、人才强国战略的内涵P89[B] 第五章社会主义初级阶段及其基本路线和基本纲领一、社会主义初级阶段的基本国情P92[C] 二、社会主义初级阶段的含义P93[C] 三、全面、准确把握社会主义初级阶段的两层含义P94[B] 四、社会主义初级阶段和新民主主义社会的区别P95[B] 五、社会主义初级阶段的长期性P97[A] 六、社会主义初级阶段理论的重要意义P98[A] 七、社会主义初级阶段基本路线的形成P100[C] 八、社会主义初级阶段基本路线的主要内容P101[B] 九、社会主义初级阶段基本路线的简明概括P102[C] 十、坚持基本路线不动摇P103[B] 十一、以经济建设为中心P103[C] 十二、以经济建设为中心的必要性P103[B] 十三、四项基本原则P103[C] 十四、坚持四项基本原则和坚持改革开放的统一P104[A] 十五、社会主义初级阶段基本纲领的提出P105[C] 十六、社会主义初级阶段基本纲领的主要内容P105[B] 十七、最高纲领和最低纲领之间的关系P106[A] 第六章社会主义改革和对外开放一、社会主义社会基本矛盾的内涵P109[C] 二、社会主义社会基本矛盾的特点P109[C] 三、社会主义社会基本矛盾的性质P109[B] 四、毛泽东关于社会主义社会基本矛盾的理论P109[A] 五、社会主义社会两类不同性质的矛盾P110[B] 六、邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的发展P110[A] 七、社会主义社会基本矛盾与改革的理论基础P111[B] 八、我国实行改革的必要性P111[B] 九、改革的目的P112[B] 十、改革是一场伟大的革命P112[A] 十一、改革的范围P113[C] 十二、改革开放历史进程中的宝贵经验P114[B] 十三、改革、发展、稳定之间的关系P115[B] 十四、正确处理改革、发展、稳定的关系P116[A] 十五、“对外开放”的含义P117[C] 十六、现在的世界是开放的世界P118[B] 十七、中国的发展离不开世界P118[B] 十八、我国实行对外开放的必要性（对外开放的主要原因）P119[A] 十九、独立自主、自力更生的含义P120[C] 二十、我们为什么必须坚持独立自主、自力更生的方针（必要性）P120[B] 二十一、正确处理独立自主、自力更生与对外开放的关系P121[B] 二十二、对外开放政策不会导致资本主义P121[B] 二十三、防止、克服对外开放可能带来的消极因素P122[A] 二十四、我国对外开放的格局P123[C] 二十五、经济特区及其含义P123[C] 二十六、经济特区的性质P123[B] 二十七，经济特区的作用P124[B] 二十八、提高开放型经济水平的必要性和当前应该采取的主要措施P125[A] 二十九、对外开放是我国一项长期的基本国策P116~~124[C] 第七章社会主义初级阶段的发展战略一、“三步走”发展战略的部署P130[C] 二、“三步走”发展战略第三步的三个阶段性目标P130[C] 三、“小康”的含义P131[C] 四、全面建设小康社会P130[B] 五、我国总体上实现小康的内涵P131[B] 六、全面建设小康社会的目标P131[A] 七、全面建设小康社会新的更高的要求P131[A] 八、自主创新、建设创新型国家的迫切性P133[A] 九、国家核心竞争力P133[C] 十、创新型国家的含义P134[C] 十一、建设创新型国家的措施P135[B] 十二、自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来的指导方针P133[A] 十三、经济增长方式和经济发展方式的内涵P135[C] 十四、粗放型增长方式和集约型增长方式P135[C] 十五、“两个坚持”P135[C] 十六、“三个转变”P136[C] 十七、新型工业化道路的内涵P137[C] 十八、新型工业化道路的特征“四个特征”P137[B] 十九、转变经济发展方式的基本思路P138[B] 二十、转变经济发展方式的必要性P138[A] 二十一、“三农”P138[C] 二十二、胡锦涛“两个趋向”重要诊断P139[B] 二十三、“三农”问题与小康社会P139[B] 二十四、农业是国民经济的基础P139[B] 二十五、建设社会主义新农村的总要求P140[B] 二十六、“三农”问题对我国的特殊重要性和迫切性。P140[A] 二十七、城乡经济社会发展一体化的新格局P140[C] 二十八、现代农业P140[C] 二十九、建设社会主义新农村和发展现代农业的长期性和艰巨性P141[B] 三十、地区经济结构P141[C] 三十一、我国经济发展的三个不同区域P141[C] 三十二、统筹区域发展的重要性P141[A] 三十三、邓小平地区经济梯次推进的战略构想P143[C] 三十四、邓小平的“两个大局”思想P142[B] 三十五、当前促进地区协调发展的战略布局P143[B] 三十六、可持续发展的含义P143[C] 三十七、实施可持续发展的主要措施P143[B] 三十八、资源节约型、环境友好型社会的内涵P143[C] 三十九、建立资源节约型、环境友好型社会的紧迫性P143[B] 四十、建设资源节约型、环境友好型社会的主要措施P144[B] 第八章建设中国特色社会主义经济一、确立社会主义初级阶段基本经济制度的依据P147[B] 二、坚持公有制主体地位与促进非公有制发展的统一P147[A] 三、坚持公有制主体地位的必然性P148[B] 四、公有制经济的含义P148[C] 五、改革开放以来国有经济比重的变化没有改变我国的社会主义性质P149[A] 六、公有制主体地位的体现P150[C] 七、公有制经济的主要实现形式P150[C] 八、非公有制经济的地位P151[C] 九、非公有制在国民经济中的作用P152[B] 十、鼓励、支持和引导非公有制经济的发展P153[B] 十一、计划经济体制的主要弊端P155[C] 十二、社会主义市场经济理论的丰富内涵P158[B] 十三、市场经济的共性P159[C] 十四、社会主义市场经济体制的基本特征P159[B] 十五、充分发挥市场机制的作用与加强国家宏观调控的有机结合P161[A] 十六、加强宏观调控的必要性P161[B] 十七、宏观调控的手段P161[C] 十八、社会主义实行按劳分配的前提条件、直接原因和物质条件P163[C] 十九、坚持以按劳分配为主体，多种分配形式并存的客观必然性P163[A] 二十、社会主义初级阶段承认生产要素参与分配的必然性P165[B] 二十一、“先富”和“共富”的关系P166[B] 二十二、解决一部分社会成员收入差距过大问题的意义和具体措施P169[A] 二十三、社会保障体系的内容P169[C] 二十四、社会保障体系的重要作用P169[B] 第九章建设中国特色社会主义政治一、推进政治文明建设所必须遵循的基本方针P172[A] 二、人民民主专政是我国的国体P173[C] 三、人民民主专政具有鲜明的中国特色P173[A] 四、人民代表大会制度是我国的政体P175[C] 五、人民代表大会制度的特点P175[A] 六、共产党领导的多党合作和政治协商制度的独特优势P177[A] 七、实行民族区域自治制度是我国国情决定的P179[B] 八、我国民族区域自治制度的基本特征P180[A] 九、加强基层群众自治制度建设的重要性P181[B] 十、发展社会主义民主是政治文明建设的核心P182[C] 十一、发展社会主义民主政治是我们党始终不渝的奋斗目标P183[B] 十二、马克思主义解释了民主的本质和发展的一般规律P185[B] 十三、生存权和发展权是发展中国家最重要的人权P187[C] 十四、怎样推进我国政治体制改革P189[A] 十五、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略P190[C] 十六、依法治国的含义P190[B] 十七、依法治国基本方略的深刻内涵P191[A] 十八、依法治国与党的领导之间的关系P191[B] 十九、依法制国的重大意义P192[A] 二十、加强社会主义法制建设的基本要求及其相互关系P193[A] 第十章建设中国特色社会主义文化一、文化、先进文化的内涵P195[C] 二、和谐文化P196[B] 三、建设中国特色社会主义文化的重要性（意义）P197[A] 四、中国特色社会主义文化建设的根本任务P198[B] 五“四有”公民P198[C] 六、中国特色社会主义文化建设的基本方针P200[B] 七、“二为”方向P200[C] 八、“双百”方针P200[C] 九、“三贴近”P200[C] 十、“古为今用，洋为中用”P201[C] 十一、“两手抓”P201[C] 十二、社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系P203[A] 十三、社会主义核心价值体系的灵魂、主题、精髓、基础P202[C] 十四、社会主义核心价值体系与和谐文化的关系P203[B] 十五、坚持马克思主义的指导思想P203[B] 十六、中国特色社会主义的共同理想P204[B] 十七、共同理想P204[C] 十八、最高理想P205[C] 十九、“八荣八耻”P207[C] 二十、社会主义荣辱观及其重要性P207[B] 二十一、社会主义思想道德建设的核心P208[C] 二十二、当前加强思想道德建设的必要性和紧迫性P209[A] 二十三、思想道德建设的作用P209[B] 二十四、社会主义思想道德建设的基本原则P209[C] 二十五、思想道德建设要以为人民服务为核心的必要性和可能性P209[B] 二十六、思想道德建设要以集体主义为基本原则的主要内容和必要性P210[B] 二十七、社会主义道德建设要弘扬爱国主义的必要性P211[B] 二十八、爱国主义与社会主义P211[B] 二十九、教育和科学建设的重要性P211[B] 三十、当前深化文化体制改革的基本思路P214[B] 第十一章构建社会主义和谐社会一、构建社会主义和谐社会的提出P218[C] 二、社会主义和谐社会的科学内涵P219[B] 三、中国特色社会主义事业“四位一体”总体布局P220[C] 四、构建社会主义和谐社会的重要意义P221[A] 五、构建社会主义和谐社会的指导思想、总的要求及其重点P223[C] 六、构建社会主义和谐社会必须遵循的基本原则P223[B] 七、构建社会主义和谐社会，关键在中国共产党的领导P225[C] 八、加快推进以改善民生为重点的社会建设的基本要求P225[C] 九、如何加快推进以改善民生为重点的社会建设P225[A] 第十二章祖国完全统一的战略构想一、台湾问题的由来P229[B] 二、台湾问题的实质P229[B] 三、和平解放台湾的提出P230[A] 四、金马地区炮战P231[C] 五、“一纲四目”的含义P231[C] 六、“和平统一、一国两制”构想的科学含义（基本内容）P233[A] 七、“和平统一、一国两制”构想的重要意义P234[A] 八、香港、澳门回归P236[C] 九、《中华人民共和国香港特别行政区基本法》P236[C] 十、香港回归祖国的重要意义P236[B] 十一、《中华人民共和国澳门特别行政区基本法》P237[C] 十二、澳门回归的重要意义P237[B] 十三、江泽民关于发展两岸关系，推动祖国和平统一进程的八项主张P238[B] 十四、新世纪新阶段的对台方针政策P239[A] 十五、湖锦涛提出发展两岸关系的四点意见（四点主张）P240[B] 十六、胡锦涛在党的十七大报告中阐述对台工作的指导思想和主要任务P241[A] 第十三章国际战略和外交政策一、当今时代的主题P242[C] 二、两个中间地带P242[C] 三、三个世界的划分P243[C] 四、和平与发展中的和平问题P244[B] 五、和平与发展中的发展问题P245[B] 六、邓小平对当今时代主题的判断P245[B] 七、中国坚持走和平发展道路的必然性P248[A] 八、建国初期毛泽东提出的三大外交方针P251[C] 九、和平共处五项原则P252[C] 十、“一条线”的外交战略P252[C] 十一、“真正不结盟”战略P254[C] 十二、独立自主和平外交政策的基本原则P255[A] 十三、反对霸权主义和强权政治P256[B] 十四、新安全观的核心P257[C] 十五、建设和谐世界P257[B] 第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心一、中国特色社会主义事业的根本力量P258[C] 二、改革开放以来，中国工人阶级呈现的新特点P260[B] 三、依靠知识分子，发挥知识分子的作用P261[B] 四、中国特色社会主义事业的建设者P261[C] 五、人民军队是社会主义祖国的保卫者和建设中国特色社会主义的重要力量P262[B] 六、正确看待新的社会阶层中的广大人员P262[A] 七、统一战线是中国革命、建设和改革的一大法宝P264[C] 八、新时期爱国统一战线的内容和基本任务P265[A] 九、人民政治协商、民主监督和参政议政的职能P266[B] 十、贯彻党的民族政策和宗教政策P267P[A] 十一、中国共产党的性质和宗旨P268[C] 十二、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队P269[A] 十三、改革开放和现代化建设，必须由中国共产党来领导P271[A] 十四、坚持党的领导必须改善党的领导P271[B] 十五、保持同人民群众的血肉联系关系到党的生死存亡P273[A] 十六、毛泽东提出的“两个务必”P273[C] 十七、实现好、维护好、发挥好最广大人民的根本利益P275[A] 十八、新时期推进党的建设新的伟大工程的主线和重点。P277[C] 十九、加强党的执政能力建设的主要任务P279[B] 二十、加强党的先进性建设P279[B] 二十一、加强党的思想、组织、作风、制度、反腐倡廉建设P280[B] 二十二、科学执政、民主执政和依法执政P278（课本无内容）[C]——摘录自人民网泽东思想、邓小平理论和『三个代表』重要思想概论（课程代码3707）（4学分）关于考试大纲中能力层次的说明识记[C]:能了解有关的名词、概念、重要诊断、知识的含义，并能正确认识和表述。。领会[B]：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、能掌握和分析基本概念、基本原理的缘由以及它们之间的联系和区别。简单应用[A]：在领会的基础上，能运用基本概念、基本原理分析和解决有关的理论知识和实际问题或能用学过的多个知识点，综合分析和解决比较复杂的问题。关于命题考试的若干要求试卷对不同能力层次要求的分数比例，一般为：识记30%，领会40%，简单应用30%。试题的难度分为易、较易、较难、难四个等级，比例为：20%：30%：30%：20% 本课程考试题型：单项选择题，多项选择题，简答题，论述题。关于“形势与政策”的内容，分数不超过总分的10%考试的范围是：每年1月考试范围为上年6月1日至上年11月30日的国内外时事。备注：第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果识记：12领会：8简单应用：14合计34 第二章马克思主义中国化理论成果的精髓识记：6领会：8简单应用：5合计19 第三章新民主主义革命和社会主义改造的理论识记：10领会：9简单应用：6合计25 第四章社会主义本质和根本任务识记：7领会：10简单应用：6合计23 第五章社会主义初级阶段及其基本路线和基本纲领识记：7领会：6简单应用：4合计17 第六章社会主义改革和对外开放识记：8领会：14简单应用：6合计28 第七章社会主义初级阶段的发展战略识记：18领会：15简单应用：7合计40 第八章建设中国特色社会主义经济识记：9领会：10简单应用：5合计24 第九章建设中国特色社会主义政治识记：5领会：6简单应用：9合计20 第十章建设中国特色社会主义文化识记：13领会：14简单应用：3合计30 第十一章构建社会主义和谐社会识记：5领会：2简单应用：2合计9 第十二章祖国完全统一的战略构想识记：5领会：6简单应用：5合计16 第十三章国际战略和外交政策识记：8领会：5简单应用：2合计15 第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心识记：7领会：8简单应用：7合计22 本课程汇总各程度习题识记：128题、领会：121题、简单应用：81题第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果一、毛泽东提出“马克思主义中国化”命题P2[C] 1938年，毛泽东在中共六届六中全会所作的《论新阶段》政治报告中，首次提出了“马克思主义中国化”命题。他在报告的第七部分《中国共产党在民族战争中的地位》中强调指出：“离开中国特点来谈马克思主义，只是抽象的空洞的马克思主义。因此，马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题” 1945年，中共七大召开，七大通过的《中国共产党章程》在总纲中确定，以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想，作为我们党的一切工作的指针。毛泽东思想，就是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是“中国化的马克思主义” 二、马克思主义中国化是历史的必然（如何正确认识提出马克思主义中国化的重要意义？）P3[A] 1、实现马克思主义中国化，是解决中国实际问题的需要。 2、实现马克思主义中国化，是马克思主义理论的内在要求。[B] 马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化；中国化的马克思主义又为马克思主义理论宝库增添了新的内容三、马思主义中国化的科学内涵（怎样正确理解马克思主义中国化的科学内涵？）P3[A] 第一、马克思主义中国化，就是运用马克思主义基本原理，紧密联系中国的具体实际，创造性地制定出正确的路线、方针和政策，解决中国革命、建设和改革的实际问题。第二、马克思主义中国化，就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验升华为理论，形成中国化的马克思主义理论成果。第三、马克思主义中国化，就是把马克思主义植根于中国的优秀文化的土壤之中，和中国民族的特点相结合，用中国人民喜闻乐见的民族形式表现出来。四、马克思主义中国化的含义P3[C] 马克思主义中国化的科学含义，就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。具体地说,就是把马克思主义的基本原理进一步同中国革命建设的实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。五、马克思主义中国化重大理论成果的共同特点P6[A] 马克思主义中国化的理论成果： 1、毛泽东思想； 2、邓小平理论； 3、“三个代表”重要思想； 4、科学发展观；马克思主义中国化的各个理论成果，有着共同的显著特点：第一、是中国共产党创造性地运用马克思主义解决中国革命、建设和改革实际问题所凝结的丰硕成果，是全党集体智慧的结晶。第二、这些理论成果在内容上，既坚持马克思主义的普遍原理，又具有中国特色，体现了马克思主义在中国的具体化。第三、这些理论成果在形式上，体现了中国民族特点和民族形式，是马克思主义在中国的民族化。马克思主义中国化的各个理论成果，是一脉相传的、与时俱进的、相互统一的科学体系。六、马克思主义中国化理论成果的重要意义P7[A] 1、马克思主义中国化理论成果，是指引党和人民进行革命、建设和改革伟大事业不断取得胜利的根本保证。 2、马克思主义中国化理论成果，为全党和全国人民提供了强大的精神支柱，使中华民族以崭新的面貌自立于世界民族之林。 3、马克思主义中国化理论成果，体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断地开拓着马克思主义在中国发展的新境界。七、中国特色社会主义旗帜、道路和理论体系P8[B] 党的十七大报告指出：“中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。” 改革开放以来，党领导人民高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持马克思主义的思想路线，不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，不断推进马克思主义中国化。中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系以及二者共同构成的中国特色社会主义伟大旗帜，不仅是我国改革开放取得成功的根本大原因，是我国改革开放伟大实践的根本结论，也是我们继续推进改革开放伟大事业的根本保证。八、毛泽东思想的形成和发展P11[C] 毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果毛泽东思想形成的时代背景，是世界和中国政局变化的20世纪上半叶，战争与革命是时代主题。毛泽东思想形成的实践基础，是中国共产党领导的革命和建设的实践。马克思主义同中国革命、建设实际相结合的过程，同时也是毛泽东思想形成和发展的过程。 1、中国共产党创建和大革命时期，这标志毛泽东思想开始萌芽。 2、土地革命战争期间，毛泽东思想初步形成 3、遵义会议后到抗日战争时期，毛泽东思想达到成熟 4、解放战争时期和新中国成立后，毛泽东思想得到继续发展。九、毛泽东思想的含义P10[B] 它的科学含义：是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。十、毛泽东思想被确立为党的指导思想P12[C] 1945年党的七大上，毛泽东思想被确立为党的指导思想，这标志着毛泽东思想得到多方面的展开而达到成熟。十一、毛泽东思想的主要贡献P12[B] 它的主要贡献： 1、正确地回答了什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命的基本问题，建立了新中国； 2、创造性回答了什么是社会主义改造、怎样进行社会主义改造的基本问题，在中国建立了社会主义制度； 3、积极对中国社会主义建设道路进行探索，取得了宝贵的经验与教训，为建设中国特色社会主义奠定了坚实的理论和实践基础。十二、毛泽东思想的主要内容P12[A] 1、关于新民主义革命的理论 2、关于社会主义革命和社会主义建设理论 3、关于革命军队的建设和军事战略的理论 4、关于政策和策略的理论 5、关于思想政治工作和文化工作的理论 6、关于党的建设理论十三、新民主主义革命理论的科学表述P12[C] 毛泽东坚持把马克思主义同中国实际相结合，从中国的历史和社会状况出发，深刻地研究了中国社会的历史特点和中国革命的规律，发展了马克思主义关于无产阶级在民主革命中的领导权的思想，创立了无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的新民主主义革命的理论十四、毛泽东思想的活的灵魂P14[A] 毛泽东思想是一个内容十分丰富的科学体系，而实事求是、群众路线、独立自主三个方面是贯穿于各个组成部分的活的灵魂。实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，把马克思主义基本原理同中国具体实践相结合。它是毛泽东思想的世界观和方法论的基础，是毛泽东思想的精髓。群众路线，就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。这是中国共产党的一切工作必须遵循的基本路线和基本方法。群众路线是中国共产党艰苦卓绝斗争经验的高度概括和科学总结。独立自主，就是从中国的实际出发，依靠本国革命力量和人民群众的努力，走出一条适合本国特点为的革命与建设道路，把本国的革命与建设事业办好；同时积极争取外援，学习外国一切对我们有益的先进事物。总之这三个方面形成了有中国共产党人特色的立场、观点和方法，丰富和发展了马克思主义。十五、毛泽东思想的历史地位和指导意义P14[A] 1、毛泽东思想是马克思主义中国化第一个重大理论成果，它所确立的马克思主义中国化的奋斗方向、基本原则和基本方法，指导着党不断地把马克思主义中国化的进程推向前进。 2、毛泽东思想是中国革命和建设的科学指南，它不仅开辟了有中国特点的革命道路和社会主义改造道路，而且对适合中国国情的社会主义建设道路进行了富有成效的探索，为今天发展中国特色社会主义事业奠定了良好基础，永远是中国前进的旗帜。 3、毛泽东思想的科学体系和活的灵魂、倡导的中华民族重新立于世界民族之林的远大理想、实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的宗旨、自力更生与艰苦奋斗的精神等，是中华民族的宝贵精神财富。十六、邓小平理论的形成和发展P15[C] 邓小平理论是马克思主义中国化的第二个重大理论成果。时代主题由战争与革命转换为和平与发展，是邓小平理论形成的时代背景。正反两个方面的历史经验总结，是邓小平理论形成的历史根据。我国改革开放和现代化建设的实践，是邓小平理论形成的现实依据。 1987年党的十三大，比较系统地提出了社会主义初级阶段的理论；全面阐述了“一个中心、两个基本点”的基本路线；制定了“三步走”的经济发展战略等，初步回答了我国社会主义建设的基本问题。这表明，邓小平理论已经形成了基本轮廓。 1992年，邓小平视察南方，发表了重要讲话。这标志着邓小平理论走向成熟，形成理论体系。十七、邓小平提出“建设有中国特色的社会主义”的命题P16[C] 1982年党的十二大，邓小平正式提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题。十八、邓小平南方谈话的主要内容P17[B] 1992年春，邓小平视察南方，发表了重要谈话。邓小平南方谈话精辟地分析研究了国际形势，科学地总结了十一届三中全会以来的基本经验，对当时困扰和束缚人们思

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