人教新课标高中生物必修一教材自我检测解析.doc

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教材自我检测解析
一、概念检测
判断题
1.解析：在细胞核中有DNA，DNA与蛋白质结合在一起形成极细的丝状物，易被碱性染料染成深色；当细胞分裂时，染色质高度螺旋化，缩短变粗，成为光学显微镜下清晰可见的圆柱状或杆状的染色体。因此，染色质和染色体是同一种物质在细胞不同时期的两种存在状态。
答案：错误
2.解析：细胞内有多种细胞器，例如叶绿体、线粒体、内质网、核糖体、高尔基体、中心体等，它们各有不同的生理功能，但它们又不是截然分开的，而是互相协调配合，才能完成某一生理功能。例如：分泌蛋白的合成和运输就是一个例子。
答案：错误
选择题
解析：酶是蛋白质，蛋白质是在核糖体上合成的，合成后要由内质网运输、加工，最后由高尔基体分泌出去。
答案：C
连线题：
提示：理解、熟记各种细胞结构、细胞器的功能。
答案：（略）
画概念图：解析（略）
答案：

二、知识迁移
提示：新宰的畜、禽的肉，其肌细胞仍是活的，当受到高温刺激时会收缩，做熟之后，肉老而口味不好。肌细胞收缩需要能量，与线粒体有关。
答案：参考提示
三、技能应用
提示：1.熟悉显微镜使用方法。
2.熟悉临时装片制作方法。
3.要调视野的亮度，必须操作反光镜和遮光器。反光镜有两个面：平面镜和凹面镜（聚光）；遮光器上有大小不等的光圈。
四、思维拓展
1.提示：①精子的细胞核中含遗传物质。　②精子要与卵细胞结合，完成受精作用，必须具有很强的运动能力，因此要尽可能减轻重量而又要具有足够的运动的动力——线粒体提供的能量。
2.提示：①生物是进化的。　②原始的细胞只有原始的界膜，内部没有膜结构。　③原核细胞结构简单，真核细胞结构复杂，内部有复杂的膜结构，并且它们之间有直接或间接的联系。

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