暑期陶艺课教案.doc

暑期陶艺课教案

一、教学目标：
1、认知目标
（1）让学生欣赏并了解陶艺制作的过程以及基本成型和装饰的方法。
（2）感受陶艺作品的艺术特征，体会其丰富的表现力。
2、德育目标
让学生养成正确的劳动意识以及对艺术热爱的情感，增强民族自豪感。
3、能力目标
（1）通过创作实践活动，使学生的手、眼、脑等方面得到综合锻炼。
（2）充分享受陶艺设计与制作活动中的创作自由和乐趣。

二、教学重点和难点
重点：了解陶艺的艺术形式和基本特点，理解并熟悉陶艺的制作流程。
难点：陶艺基本成型的方法。

三、教学实施过程方案
把主题活动分为四个阶段进行，在七个课时内连续进行。通过一系列的时间和教学活动让学生初步了解陶艺作品的表现形式，了解我国陶艺的悠久文化历史，了解陶艺造型的几种简单方法，并学习用泥条盘筑成型法设计和表现一件有新意，有特点的陶艺作品。
第一阶段：欣赏分析作品，体会陶艺形式美，学习表现手法。
通过欣赏陶艺作品，分析了解陶艺的表现形式及美感特征，结合具体作品分析陶艺作品成型的方法。
通过小组研讨，分析泥条盘筑成型的表现方法，结合教师的演示，总结出泥条盘筑成型的技术要点和操作方法。
第二阶段：动手操作实践
1、通过尝试，体会泥性
通过揉捏、练泥，体会泥巴的泥性特征。
2、通过实践，掌握技术
通过简单的盘筑，体会泥条成型方法的操作过程和技术要领。
3、分析并拿出设计方案
结合欣赏到的作品，分析造型特点，设计自己作品的具体形象，体现出自己的艺术风格和特点，使作品达到个性化的表现风格。
4、实践操作，制作作品
按照自己的设计形式，用泥条盘筑成型法表现陶艺作品。
第三阶段：相互欣赏，分析评价
1、 组内欣赏，分析评价
2、 个人汇报，展示个性的陶艺创作作品
3、 引导学生评价，倾听他人的呼声
4、 教师点评，给予鼓励与指导。

四、课时安排
第一课时：感悟泥性。让学生通过亲手玩泥，体会泥巴的特性，为进一步制作作品打下基础。随手做出个小动物或杯子。
第二课时：认识陶艺工具，尝试使用工具进行敲泥板和黏结。练习制作正方体。
第三课时：泥板成型法。引导学生rn用手拍制成厚薄均匀的泥板，并留有一定厚度(约0.5厘米)。练习制作茶壶。
第四课时：搓泥条。(以制作圆形笔筒为例)先制作一块泥板，要求厚薄均匀,厚度1.5厘米，检查学生制作情况，展示正确的泥板。接着搓泥条，粗细按作品大小来定，先搓成圆条，从中间向两边搓，先掌心再手指。用力均匀，用泥刀切去泥条两头，以防空心。评价学生搓泥条的情况。
第五课时：泥条成型法。利用泥条成型法做一个圆形笔筒。
第六课时：泥板、泥条结合成型。利用泥板成型法和泥条成型法结合制作一个心中想做的作品。
第七课时：考核，题目自拟。

张梓琳