第23课下载及播放音乐教学设计.doc

第23课 下载和播放音乐教学设计教案背景1.面向学生：小学 学科：信息技术2.教学课时:1课时教学课题第23课 下载和播放音乐教材分析本课内容来自江苏科学技术出版社出版的小学信息技术(上册)中第23课下载和播放音乐。在初步了解网络及掌握浏览网页的方法后，教材安排了学生进一步学习下载网络上的资源。本课教学的着眼点在于寻找网络音乐和播放MP3。其中如何在百度网站中寻找和下载音乐文件是难点。教学方法在本节课的教学中，通过音乐欣赏、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，明确教学目标。在搜索音乐资源的过程中，放手让学生实践，通过自主探究的形式，让学生掌握从网上下载音乐的方法，着重对如何甄别资源、下载的具体操作办法、保存位置等关键点对学生进行引导。教学准备：多媒体网络教室、mp3音乐。教学过程一、导入。师：同学们今天老师给你们带来了一首非常好听的儿童歌曲白龙马，想听吗？生：异口同声（想听）。师：播放音乐。生：欣赏。师：你们知道刚才老师播放的音乐是从什么地方获取的吗？大家有没有听说过“MP3”？学生交流。师：“mp3”是目前网络上非常流行的一种音乐格式，我们可以通过计算机和专用的mp3播放器来欣赏它。今天我们就来学习如何从网络上下载大家喜欢的mp3音乐并播放它。出示课题：第23课 下载和播放音乐二、新授。1.搜索音乐。师：同学们知道哪些网站提供免费的音乐下载吗？生：百度 九天音乐 搜狗音乐 师：今天我们就以百度网站为例来学习音乐的下载和播放，下载音乐之前，先应该做什么呢？生：找到音乐。（出示：搜索音乐）任务一、阅读教材第129131页，找出搜索音乐的方法。生：学生阅读、讨论。生：汇报搜索音乐的方法。访问百度网站，单击“mp3”,进入mp3搜索页面。在“搜索框”中输入关键字如“让我们荡起双桨”，单击“百度一下”按钮，搜索到音乐下载的网址链接。师：这位同学说得真好，哪位同学能实际操作一下呢？指名演示搜索音乐的步骤。生：演示操作，其它同学观看。师生共同评价这位同学的操作，师重点高强下载音乐的格式，和输入的关键字。生：各自练习在网络上搜索自己喜欢的“mp3”音乐。师：巡视指导。2.下载音乐。师：找到音乐之后，就可以开始下载了。（出示：下载音乐）任务二、阅读教材第131132页，找出下载音乐的方法。生：学生阅读、讨论。生：汇报下载音乐的方法。单击歌曲名，如“让我们荡起双桨”，打开mp3下载链接窗口。右击下载链接，单击快捷菜单中的“目标另存为（A）”命令，保存音乐到指定的文件夹中。师：演示下载音乐的步骤。引导学生关注搜索到的音乐列表，让学生学会选择合适的资源进行下载。同学们可以选择自己喜欢的歌手、专辑。但文件的大小、链接速度等参考选项也不能忽视，因为它们直接影响着音乐的下载速度。提示学生把搜索到的音乐下载到D：盘的“音乐”文件夹里。生：讨论、交流。生：各自练习在网络上搜索、下载自己喜欢的“mp3”音乐。师：巡视指导。3.播放音乐。师：同学们下载了好多自己喜欢的音乐在计算机里，让我们走赶快去听听吧？任务三：自主播放下载的mp3音乐。生：汇报打开mp3音乐的方法。方法一：找到音乐文件双击。方法二：单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序”“附件”“娱乐”，单击“windows media player”,打开“windows media player”窗口。单击“文件（F）”菜单中的“打开（O）”命令，弹出“打开（O）”对话框。在对话框的“查找范围”框内选择“音乐”文件夹中要播放的文件，单击打开（O）”按钮，即可开始播放这支歌了。师：表扬。师：小结。除了“windows media player”播放软件，还有很快播放软件都可以播放mp3音乐。如暴风影音、belplay、mp3播放器等。同学们在课后可以尝试一下。总结。师：今天你有哪些收获？生：生：填写成果篮。教学反思在本节课的教学中，首先通过音乐欣赏、激发学生的学习兴趣，明确教学目标。在搜索音乐资源和下载音乐的过程中，我放手让学生自学教材，小组合作交流，自主探究，充分调动了学生学习的积极性，并在同学生操作的基础上及时点拨，很快让同学们掌握了从网络上搜索、下载mp3音乐的方法。在播放音乐教学时，因为有前面的知识基础（一般双击就可打开些文件）所以我放手让学生自学，只是在小结时给学生推荐了一些播放mp3音乐的软件让他们课后去尝试。在总结时我特意安排让学生自己来表达，增加了对知识的巩固也知道了以后努力的方向，达到了预期的教学目标。