波那小学教育工会工作计划.docx

波那小学教育工会工作计划
指导思想
全面贯彻党的十七届五中全会精神、工会十五大精神，以深入学习实践科学发展观为契机，高举中国特色社会主义伟大旗帜，认真贯彻落实科学发展观，团结动员全校广大职工在推动科学发展、促进社会和谐中发挥主力军作用。积极转变观念，统一思想，紧紧围绕学校教学开展工作，服务大局、依法维权、情系职工，努力营造和谐、稳定的良好局面，为学校的健康稳定发展做出贡献。
主要工作：
（一）不断提高学校民主管理水平。
1、我校工会组织要切实履行好维护职能，在教育的改革和发展中维护教职工在政治上的民主权利，即民主决策、民主管理、民主监督；经济上的劳动权益；文化上的精神权益。工会组织要发挥桥梁和纽带作用，加强与党政的沟通，依靠党的领导和行政的支持，为职工办实事、办好事、解难事。
2、加强工会工作，不断提高工会工作水平。
我校要继续营造和谐民主的政治氛围，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，以利于维护职工利益，发挥教职工的积极性、主动性，共同发展。
我校将在上半年召开教代会，认真落实教代会四项职权，进一步加强民主评议干部工作。通过工会修订、审议我校一系列教育管理改革措施。
3、健全完善“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教工群众积极参与”的校务公开领导体制和工作机制。做到有计划、有总结、有检查、有考核、奖优罚劣。
4、继续推行校务公开，强力推进《波那小学学校务公开实施方案》的落实，在规范上下功夫，并向过程公开，全面公开和深度公开推进；
（二）进一步加强师德建设，提高教职工师德素养。
1、要进一步提高对师德建设重要性的认识，做好提高教师队伍素质的基础性工作，教育广大教职工树立正确的人生观、世界观、价值观，增强人民教师的责任感，形成爱岗敬业、精益求精的职业道德氛围。要继续开展“讲教师礼仪、塑儒雅形象、重师德规范”为主题的文明礼仪普及活动，结合教育行风政风建设，按照“八荣八耻”和构建和谐社会的要求，围绕职业礼仪、社会礼仪、生活礼仪三方面开展主题活动，通过学习文明礼仪基本规范、开展文明礼仪一周行、礼仪知识讲坛、知识竞赛等活动，进一步普及和实践文明礼仪，以知礼向善为重点，把文明礼仪教育纳入教师基本行为教育和师德教育活动中去，提高礼仪意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，不断提升文明行政的整体素质，在滨小营造良好的文明有礼的育人环境。
2、关注特别青年教师的成长。要把青年教师作为师德建设的工作重点。
3、以文明执教，用身边的爱生故事感染身边人。
（三）加强工会工作日常管理。
今年我校将加强工会台帐、简报的管理，建立工会电子档案，有效地促进工会工作的全面发展。
（四）积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动，维护广大教职工的精神文化权益。
1、积极组织教职工开展各种门类、各种形式的文体活动，创造条件、增加设施，培养教职工养成自觉锻炼身体的良好习惯。今年举办二次职工趣味运动会。
2、广泛开展促进教职工身心健康知识的宣传活动，大力促进教职工的身心健康。关心职工身体健康，组织好职工休闲活动，制定制度，科学管理，使教职工的身心能够得到调整，构建和谐、凝聚人心。
3、继续做好送温暖工作。适时地慰问病、困教工和离退休职工。坚持“五必访”（生病住院、婚丧喜事、产妇、退离休、重大困难必访）制度，关心教职工生活，定期组织教职工进行体检，为教职工办实事、好事。
4、全面推进女职工素质教育工程。女教职工是学校建设的一支重要力量，要关注女职工，深入开展女职工建功立业工程，积极营造和谐健康的教学教育环境。除了从教学上给予更多支持和帮助外，还要关心女职工生理和心理健康，维护女教职工特殊利益和合法权
全年主要工作安排：一月份：
会议决定。学校免去住校教师电费。
二月份：
学习《工会法》和中国工会十五大会议精神和党的十七届五中全会精神。
三月份：
庆祝“三·八”妇女节。
四月份：
钢笔和毛笔书法竞赛。
五月份：
庆祝“五一”劳动节，乒乓球比赛。
六月份：
迎接中国共产党90华诞歌咏比赛。
总结上半年工作。
七、八月份。暑期生活。
九月份：
庆祝教师节的庆典活动。
新会员入会，调整工会小组。
新教师座谈会。
书画展。
十月份：
组织职工书画展，国庆活动。
十一月份：
拉煤炭给教师取暖。
十二月份：
1、教工拔河比赛。
2、迎接马场镇教育工会评估。
3、年终总结。
马场镇波那小学教育工会
第二篇：波那小学2013年度继续教育工作计划波那小学2013年度“十二五”教师继续教育
培训达标计划
（2013年度）
教师继续教育是依据《XX省“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》、《XX县区“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施方案》和普教科字〔2011〕20
6、20
7、20
8、260号文件精神与《马场镇小学教师继续教育工程实施方案》、《马场镇小学教师继续教育工程管理制度》，结合我校实际，制定我校教师2012年度“十二五”教师继续教育培训达标计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻十八大精神，深入贯彻落实科学发展观、紧紧围绕提高教学质量这个中心工作，以办人民满意教育为宗旨，以全面提高小学教师整体素质为中心，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，开展以“一德四新”为重点的新一轮小学教师全员培训、专项培训和学历培训。树立和巩固教师的现代教育理念，提高教师的综合能力和业务水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍，推进教育均衡发展，提高我校义务教育水平，为推进我校全面协调可持续发展提供强有力的师资保障。
二、培训目标
围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，，以提高教师师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、“名师”培养、教师信息技术培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，加大校本培训工作的力度，努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，努力把我校建设成为学习型学校。
三、培训对象
全校教师
四、培训主要任务
培训分全员培训、专项培训和上级安排的各种培训。
（一）全员培训
拟用一年时间对本校在职小学教师进行每人不少于80总学时的培训。其中，师德教育不少于16学时，学科培训（含“四新”不少于64学时。其中，县级培训听候安排。）
1.师德教育
加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。通过开展多种形式的师德教育，使广大教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。（每学期8个学时的校本培训，至2014年底不少于30学时）。本块由蔡发茂校长负责。
2.新理念
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。（每学期8个学时的校本培训，至2014年底不少于30学时）。本块由王恒生老师负责。
3.新知识
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。（每学期8个学时的校本培训，至2014年底不少于30学时）。本块由陈绍领老师负责。
4.新方法
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。（每学期8个学时的校本培训，至2014年底不少于30学时）。本块由尚金文老师负责。
5.新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。（每学期8个学时的校本培训，至2014年底不少于30学时）。本块由周维华老师负责。
（二）专项培训
专项培训以打造骨干、整合学科为重点，努力构建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的骨干教师队伍，推动学校校本研修有效开展。
1.骨干教师培训
“十二五”期间，积极选派教师参加省、市、县骨干教师培训。按教师总数的3.5%选拔培训我校骨干教师，骨干教师培训中，将统筹安排和规划，使选拔、培训的骨干教师覆盖所有学校和课程计划规定的全部学科。重视青年教师的培养。使他们在推进素质教育和教师培训方面充分发挥引领示范作用。
2.农村教师素质提升培训
通过上级组织参加省、市、县集中培训，“送教下边远学校”，组织本校全体教师听取省、市、县级骨干教师巡回讲课和指导，尤其加大对紧缺薄弱学科的培训力度，为学校构建一支校本研修骨干团队，扎实推进校本研修。加强对特岗教师的培训。
3.小学班主任培训
积极推选班主任参加各级培训。
4.小学教师教育技术能力远程培训
根据上级统一部署和要求，结合我校实际，在普及教师教育技术能力初级培训的基础上，积极推进中级培训，提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。到2015年，力争全校教师接受教育技术能力中级培训并取得合格证。
5.小学学科教学渗透法制教育培训
按照《中小学法制教育指导纲要》和黔教法发[2011]152号文件要求完成对所有教师的全员培训。
6.新任教师岗前培训
120学时的新教师培训严格按上级要求。
（三）学历提高培训
鼓励教师进行学历提高培训。
波那小学
2013年3月20日
第三篇：波那小学2013年度继续教育工作计划2013-2014年第一学期
2013年“十二五”个人继续学习计划
王必琼
教师继续教育是依据《XX省“十二五”（2011-2015年）中小学教师继续教育工程实施意见》、根据《中小学教师继续教育工程实施方案》和普教科字〔2011〕20
6、20
7、20
8、260号文件精神。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻十八大精神，深入贯彻落实科学发展观、紧紧围绕提高教学质量这个中心工作，以办人民满意教育为宗旨，以全面提高小学教师整体素质为中心，整合培训资源，优化培训内容，创新培训模式，开展以“一德四新”为重点的新一轮小学教师全员培训、专项培训和学历培训。树立和巩固教师的现代教育理念，提高自己的综合能力和业务水平，努力造就师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的，推进教育均衡发展，提高教育水平。
二、培训目标
围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的总体目标，，以提高师德素养和业务水平为核心，以渗透“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）的学科培训为主要内容，
1.师德教育
加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。每学期8个学时的校本培训。
2.新理念
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。（每学期8个学时的校本培训）。
3.新知识
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。（每学期8个学时的校本培训）。
4.新方法
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。（每学期8个学时的校本培训）。
5.新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整合，提高课堂教学有效性。（每学期8个学时的校本培训）。
6.积极参加小学班主任培训；
7.积极参加小学教师教育技术能力远程培训；
8.小学学科教学渗透法制教育培训.
第四篇：波那小学交通安全工作计划2011年春学校交通安全工作计划
为进一步增强小学生的交通安全意识、法律意识和文明意识，进一步提高小学生的自我防护能力，防止和减少学生交通事故的发生，为学生的健康成长创造一个良好的道路交通环境，结合学校实际，特拟订我校本学期交通安全工作计划。
一、建立健全学校交通安全工作领导小组：组长：蔡发茂（学校校长）
成员：波那小学全体教职工
二、工作目标
：
（一）开展交通安全宣传教育活动，学生的活动参与率达100%、学习教育率达100%、《道路交通安全法》及实施条例等相关法律法规的知晓率达到100%。
（二）在我校学生中掀起一个学习、遵守和宣传交通法律法规的高潮，使学生的道路交通安全意识和自我防护能力得到明显提高，有效预防和减少学生道路交通事故的发生。我校力争学生的交通事故数为零。
（三）从小培养学生养成遵纪守法的良好习惯；进一步深化“三让”（即：“车让人，让出一份文明；人让车，让出一份秩序；车让车，让出一份安全”）的文明交通理念深入人心。
三、工作措施：
（一）加强交通安全学习教育。我校要充分发挥教师职能优势，通过主题班会、思品教育、黑板报、知识竞赛、宣传橱窗、校园广播等多种形式，组织学生学习道路交通安全法律法规和交通安全基本常识等内容，提高他们的安全意识和防护能力。
1、每学期开学时和放假前，要上一堂交通安全课；
2、每天放学前，老师要提醒学生注意道路交通安全；
3、每个学期要以班为单位举行一次交通安全主题班会；
4、我校将为交通安全知识开辟宣传专栏，定期宣传
交通安全常识。
（二）开展平安回家自护训练。学校将聘请马场镇派出所警官担任校外法制辅导员，利用双休日和假期空闲时间，“小学生自护学校”等活动，帮助全体小学生提高安全意识和自我保护能力，每个学期的教育训练活动至少1次。
（三）配合有关部门加强校园周边交通环境及秩序的监督管理。进一步优化校园周围交通环境。
三、工作安排：
1、本学期，主要结合《道路交通安全法》等道路交通法律法规的施行，集中开展“五个一”交通安全宣传教育活动。
2、上一堂交通安全课。
3、各班以“交通安全”为主题举行一次主题班会。
4、在学校的宣传橱窗，开辟交通安全宣传专栏，宣传交通安全常识。
5、出好一期交通安全黑板报。以如何遵守交通安全法规为内容出好一期黑板报，学校进行评比。
6、做好资料的收集和整理。
马场镇波那小学
2013年春季学期
2013年春学校交通安全
工
作
计
划
马场镇波那小学2013年春季学期
第五篇：波那小学继续教育一德四新课程计划波那小学“十二五”教师继续教育课程计划
为了保质保量地完成继续教育工程任务，根据上级指示及相关文件精神，特依据上级相关文件作为指导，制定本工作计划。
培训计划
培训分全员培训、专项培训和学历提高培训。
（一）全员培训
拟用五年时间对我校在职小学教师进行每人不少于360总学时的培训，年均不低于72学时。其中，师德教育不少于60学时，学科培训（含“四新”不少于300学时。在总学时中，县级及其以上集中培训）不少于240学时。
1.师德教育
加强教师职业理想、职业道德和法制教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，提高依法执教的能力和水平。同时，必须在学科渗透法制教育方面下大功夫。通过开展多种形式的师德教育，使广大教师爱岗敬业，做到以生为本、关爱学生、尊重学生、平等公正地对待学生；关注学生全面发展和健康成长；为人师表，做学生健康成长的指导者和引路人。（每学期4个学时的校本培训，至2014年底不少于30学时）。
2.新理念
树立先进的教育思想和教育理念，树立正确的教育观、人才观、质量观和学生观。把育人作为教育工作的根本，面向全体学生，鼓励学生全面发展、主动发展、个性发展。尊重教育教学规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。（每学期4个学时的校本培训，至2014年底不少于30学时）。
3.新知识
树立终身学习理念。认真学习、借鉴国内外教育教学实践成果，拓宽知识视野，增强知识储备，深化学科专业知识，更新知识结构。通过培训，使教师了解学科专业发展动态，提高知识素养和学科知识水平，促进教育教学综合能力的提高。（每学期4个学时的校本培训，至2014年底不少于30学时）。
4.新方法
在新的教育教学理念指导下，努力探索、创新课堂教育教学模式和方法。通过培训，能采用启发式、探究式、参与式、讨论式、案例式等教学方法，改进课堂教学组织方式，加强团队合作研究，充分调动和激发学生学习的积极性、主动性和创造性。（每学期4个学时的校本培训，至2014年底不少于30学时）。
5.新技能
以新的教育教学理念为指导，强化和创新备课、说课、上课、观课、议课、课后反思、学情分析、考核评价及课题研究等基本技能；提高教师指导学生有效学习的技能，具备引导学生课堂上倾听、思考、提问、交流等能力；提高教师应用现代教育技术的能力和水平，促进信息技术与学科教学有效整
合，提高课堂教学有效性。（每学期4个学时的校本培训，至2014年底不少于30学时）。
（二）专项培训
专项培训以打造骨干、整合学科为重点，努力构建我校一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的骨干教师队伍，推动学校校本研修有效开展。
1.骨干教师培训
“十二五”期间，积极选派教师参加省、市、县骨干教师培训。按教师总数的3.5%选拔培训我校骨干教师，骨干教师培训中，将统筹安排和规划，使选拔、培训的骨干教师覆盖所有学校和课程计划规定的全部学科。重视青年教师的培养。使他们在推进素质教育和教师培训方面充分发挥引领示范作用。
2.农村教师素质提升培训
加大对紧缺薄弱学科的培训力度，为学校构建一支校本研修骨干团队，扎实推进校本研修。加强对特岗教师的培训。
3.学前班教师培训
认真落实省政府《关于加快发展学前教育的实施意见》提出的“实施学前教育教师培训计划”，组织开展对学前班教师和教师全员培训。
4.小学班主任培训
“十二五”期间，通过远程培训和集中培训相结合的方式，对全校所有班主任进行不少于30学时的培训。2011年对刘东玲、蔡发秀、刘玲进行培训。以后各年按新任班主任进行培训。通知到的随时启程。
5.小学教师教育技术能力远程培训
根据上级统一部署和要求，结合我校实际，在普及教师教育技术能力初级培训的基础上，积极推进中级培训，提高教师在教育教学中有效应用现代教育技术的能力和水平。到2015年，力争80%以上的小学教师接受教育技术能力中级培训并取得合格证。
6.小学学科教学渗透法制教育培训
按照《中小学法制教育指导纲要》和黔教法发[2011]152号文件要求完成对所有教师的全员培训。
7.新任教师岗前培训
对新任的小学、幼儿园教师进行不少于120学时的集中培训，新教师培训由县级负责。
（三）学历提高培训
在职为主、脱产为辅。按照专业对口、学用一致、按需培训、对口提升的要求，推进小学教师学历提升培训。到2015年，我校教师学历全部达到专科以上。部分教师达到本科以上。
五、培训主要形式
（一）上级培训与校本培训相结合
根据年度计划和教师发展需要，按要求选派教师参加上级组织的培训，开展以“专家引领、同伴互助、自我反思”为宗旨的校本培训，充分挖掘每一位教师的发展潜力，激发创造热情，提高在实践中反思的能力，促进教师专业化发展。
（二）全员培训与分类培训相结合
以校本培训为基础，通过“研训一体”模式，不断完善教师知识体系；充分利用教研活动进行学科培训，帮助教师积累教学经验，促进教师专业化发展；同时针对不同群体的不同需求，遵循按需施教、学以致用的原则，进行分类培训，选派教师参加上级组织的专项培训，实现各个层面教师素质的同步提高，达到教师培训全员化的目的。
（三）自主学习与交流互动相结合
针对学校管理、课堂教学和学生发展过程中出现的问题，引导教师进行自主学习、实践和反思，并通过课题研究、课堂展示、案例分析、专题论坛等有效形式带领教师进行交流互动，从而实现教师自主学习和交流互动的有机结合，达到统一教育思想、提高教学水平的目的。
综上所述，是我校课程计划的雏形，以后该计划在上级相关文件的指示和变更中将不断完善。
马场镇波那小学
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