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老带新学习计划
李治
作为一名刚刚进入学校的年轻教师，不管是在教育教学方面、和学生相处方面、自身素养方面等都十分欠缺，同时在教学工作中也存在很多疑惑。学校开展的“老带新”活动，为我们这些尚处在探索困惑期的年轻教师提供了一个很好的学习和发展的平台。我很荣幸能成为李廷桂老师的徒弟，李老师是一个随和、教学经验很丰富的老师。作为一名新教师，我将虚心学习，积极请教，希望在李老师的指导下，更好地适应高中教育教学工作，不断提高自己教学水平。为此我制定“老带新”学习计划如下：
一、在教育教学上
1、扎实专业功底，扩大知识面。认真研读教学大纲、潜心钻研教学，将新课改理论扎实地落实到课堂中。
2、多学习化学教学方面的教育理论、以先进的理论武装自己，揣摩教学技巧，深化思想。
3、多听李老师的课，并作好详细的听课记录，借鉴和学习李老师的教学方法。
4、每个月和李老师进行一次体会交流，探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5、认真备课，努力上好每一堂课，课后做到及时反思，积极撰写课后反思，总结经验，不断提高教学教育水平。
二、在师德修养上“教师是人类灵魂的工程师”，肩负着传承人类文明，培育祖国的未来和希望的重任，我将努力为这个职业增光添色，树立“教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献”为核心的职业道德。在课下多和学生交流，了解他们的想法，并给予他们关怀和帮助；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱。
总之，在今后的工作中我要不断地向李老师学习，提高自己的教学水平，加强自身的师德修养，为人师表，努力做一名受学生尊敬和爱戴的好老师。
三、自我期望
1.多学习。严格要求自己、认真工作、虚心学习；每学期至少读一本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。
2.多交流。积极参加学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的相互交流、互相学习，达到共同进步。
3.多听课。多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，认真上好每堂课，每学期听课十四节以上。
4.多反思。在平时的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思，每学期至少写一篇教学论文或教学案例。
5.认真理解钻研教材，努力备好课，并在实践中掌握教与学的内在联系。
6.多上公开课。争取更多机会参加各种类型的公开课活动。
总之，我会在李老师指导下，结合自己的理论知识学习，逐步完善自己的教学，不断积累经验，尽快形成自己的教学风格，使自己尽快成长起来。
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