走近古诗.doc

《走近古诗——推广普通话》主题队会
一、整队报告
1、甲：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们。
合：大家下午好！
乙：新建小学二（5）中队主题队会现在开始，请中队长开始整队报告。
2、中队长向辅导员报告人数。
中队长出列：全体起立，稍息，立正。
中队长走向辅导员（互敬队礼）：报告辅导员，二（5）中队应到63人，实到63人，主题中队会准备就绪，请您指导。
辅导员：接受你的报告，预祝队会圆满成功。
二 、出队旗，唱队歌。
1、中队长发出命令：“全体立正！出旗！全体队员行队礼！”
    2、齐唱队歌。（集体唱两遍）
三、活动开始。
（一）主持人上台
甲：同学们，普通话是我国的通用语言，是我们正常交流的桥梁。
乙：随着我国国际地位的提高，现在许多外国人都在学习我们民族的语言。
丙：是呀！作为一个中国人，我们更应该学好普通话，说好普通话。
丁：同学们，让我们养成时时刻刻都说普通话的好习惯，努力提高说普通话的水平吧。
甲：古诗是中华民族文化宝库中一颗灿烂的明珠。
乙：颂读古诗不仅能丰富我们的知识，还能开阔我们的视野，陶冶我们的情操。
丙：诗人说：“才如江海文始壮，腹有诗书气自华。”
丁：今天我们将通过说诗、背诗、演诗、猜诗、唱诗等一系列活动弘扬中华民族悠久的古诗文化，提高我们班同学说普通话的水平。
合：二（5）中队《走近古诗——推广普通话》主题中队会正式开始。
（二）活动过程
A、展示归类积累的古诗。（小队展示描写春夏秋冬四季景物的诗。）
甲：在浩瀚的诗海中，有许多诗都是描写四季景物的。首先由四个小队分别来展示描写春、夏、秋、冬四季景物的诗。
a、第一小队队长：我们第一小队积累了描写春天的诗：〈〈春晓〉〉〈〈绝句〉〉《游园不值》《忆江南》。 怎么样？描写春天的诗够多吧！
b、第二小队队长：是啊，听了第一小队背诵的写春天的诗，我仿佛看到了春天万紫千红、百鸟争鸣的景象。我们第二小队积累了描写夏天的诗： 〈〈所见〉〉〈〈小池〉〉。
c、第三小队队长：听了第二小队背诵的〈〈所见〉〉，我好像看见一个牵着黄牛、活泼可爱的小男孩正朝我走来。我们第三小队积累了几首描写秋天的诗：〈〈枫桥夜泊〉〉〈〈山行〉〉。
d、第四小队队长：第三小队朗诵的描写秋天的诗，把我们带进了一个枫叶似火、硕果累累的秋的世界。我们第四小队为大家朗诵几首描写冬天的诗，希望我们的朗诵也能给大家带来美的享受：〈〈江雪〉〉〈〈梅花〉〉。
B、个人展示积累的写月亮、地名、数字、植物的诗。
1、乙：中华民族的文化真是博大精深。
丙：是啊，古诗里也有四季的轮回。
乙：其实，自古以来，月亮也是倍受文人的宠爱，他们用月亮寄托着自己的情感。请听——
a、我很喜欢月亮，我收集积累了写月亮的诗……《鸟鸣涧》
b、我也会背……《暮江吟》
c、我还有……《春江花月夜》
……《月夜忆舍弟》
丁：他们的朗诵仿佛让我们看到了宁静皎洁的月光，那我们把如热烈的掌声送给他们，希望能背诵更多的好诗。
2、甲：我知道很多诗含有地名，你们知道吗？
a、黄鹤楼
b、题西林壁 苏轼  横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。
c、望天门山
    d、早发白帝城
3、乙：我知道一首含有数字的诗：一片两片三四片， 五片六片七八片 ，九片十片千万片， 飞入芦花皆不见 。谁还会背？
我会背：一去二三里，烟村四五家， 亭台六七座，八九十枝花。
我来背一首：《一字诗》（清）何佩玉 
一花一柳一渔矶，一抹斜阳一鸟飞。一山一水一禅寺，一林黄叶一僧扫。
4、丙：有人积累写植物的诗句吗？
我知道一首咏荷花的诗： 晓出净慈寺送林子方   宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
竹石（清）郑燮  咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚尽，任尔东西南北风。
《咏柳》贺知章   碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
《乡村四月》翁卷 绿遍山原白满州，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
《草》 白居易  离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹及生。
C、看表演猜诗
丁：同学们积累的古诗还真不少。
甲：而且大家还能分门别类地积累呢！
乙：有两个同学最喜欢表演古诗了，同学们能根据他们的表演猜诗吗？
丙：有请***和***两人上台表演。（《小儿垂钓》）
丙：谁来猜？
丁：***你来猜。（待他猜出后）
丙：请问你是怎么猜出来的？
因为……
丁：恭喜你，你猜对了。
D、讲诗文故事
甲：同学们爱听故事吗？大家用热烈的掌声欢迎***和***为大家讲两个与古诗有关的故事。
1、我为大家讲的是贾岛推敲的故事：
　　唐朝的贾岛是著名的苦吟派诗人。什么叫苦吟派呢？就是为了一句诗或是诗中的一个词，不惜耗费心血，花费工夫。贾岛曾用几年时间做了一首诗。诗成之后，他热泪横流，不仅仅是高兴，也是心疼自己。当然他并不是每做一首都这么费劲儿，如果那样，他就成不了诗人了。
有一次，贾岛骑驴闯了官道。他正琢磨着一句诗，全诗如下：
　　闲居少邻并， 草径入荒园。 鸟宿池边树， 僧推月下门。
　　过桥分野色， 移石动云根。 暂去还来此， 幽期不负言。
　　但他又有一处拿不定主意，那就是第二句中的“僧推月下门”"。可他又觉着推不太合适，不如敲好，还是推好。嘴里就推敲推敲地念叨着。不知不觉地，就骑着驴闯进了大官韩愈的仪仗队里。
韩愈问贾岛为什么乱闯。贾岛就把自己做的那首诗念给韩愈听，但是其中一句拿不定主意是用“推”好，还是用“"敲”好的事说了一遍。韩愈听了，对贾岛说：“我看还是用‘敲’好，去别人家，又是晚上，还是敲门有礼貌呀！而且一个‘敲’字，使夜静更深之时，多了几分声响。再说，读起来也响亮些”贾岛听了连连点头。他这回不但没受处罚，还和韩愈交上了朋友。
推敲从此也就成了为了脍炙人口的常用词，用来比喻做文章或做事时，反复琢磨，反复斟酌。
 2、我讲的故事更有意思，是《李白名字的由来》：
李白一生下来，父母便商量着给儿子起个可心的名字，左思右想，觉得没有合适的，父亲说等到周岁时抓周再说吧。
周岁那天，李家桌子上摆满各种物品，妈妈抱着李白，让他用小手去抓。李白一手便抓向《诗经》。这—来起名就更难了，儿子要做诗人，名字更该风雅。—拖再拖，一直没有起到满意的名字。李白7岁时要进学了，父亲决定为儿子定名。
这年的春天，风和日丽，百花争妍。父亲想写一首“春日”绝句，吟出两句：“春风送暖百花开，迎春绽金它先来。”下两句让李白母子二人各添一句。母亲想了一阵说：“火烧杏林红霞落。”李白不等母亲说完便随口吟出：“李花怒放一树白。”父亲一听，拍手叫好，儿子果然有诗才。他越念心里越喜欢，念着念着，忽然，心想这句诗的开头一字不正是自家的姓吗？这最后一个“白”字用得真好，正说出一树李花圣洁如雪。于是，他就给儿子起名叫李白。
怎么样？你们是头一次听说吧！
E、展示积累的李白、杜甫、毛泽东的诗词。
乙：李白名字的来历真有意思。
丙：李白是唐代伟大的浪漫注意诗人，他从小爱好广泛，十五岁写出的诗就很有名气，他游历祖国名山大川，写下了无数诗篇。同学们，你们还知道李白的诗吗？
同学一：我知道两首李白的诗……
同学二：我也积累了两首李白的诗……
七绝·送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧山尽，唯见长江天际流。
五绝·夜宿山寺 危楼高百尺，手可摘星辰。 不敢高声语，恐惊天上人。
乐府·静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
七绝·望天门山 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
五绝·独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
七绝·望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
七绝·赠汪伦 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
丁：李白的诗真是多得背不完！所以被后人尊称为“诗仙”。
甲：而杜甫则被后人尊称为“诗圣”，他是我国历史上最伟大的现实主义诗人。
乙：他一生勤奋，临死还在写诗，留下了一千四百多首诗歌。
丙：同学们，你们知道杜甫的诗吗？
月夜忆舍弟   戍鼓断人行，秋边一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。
绝句   两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
赠花卿   锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能有几回闻。
登高   风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
春望   国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
丁：同学们不但积累了许多古诗，而且对诗人也非常熟悉。
甲：有一位诗人，他改写了中国的历史，他带领全国人民推翻封建统治，建立新中国。
乙：他就是我们伟大的领袖毛主席。
丙：毛泽东主席不仅是一位杰出的政治家、思想家，还是一位伟大的文学家。同学们，你们熟悉毛主席的诗词吗？
a：我知道他的一首著名的咏物词〈〈卜算子咏梅〉〉风雨送春归， 飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰， 犹有花枝俏。 俏也不争春， 只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。
丁：恩，这是歌颂梅花的词。
b；我还知道一首非常有名的关于二万五千里长征的诗〈〈长征〉〉。红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪， 三军过后尽开颜。
甲：这位同学的朗读，仿佛把我们带到了红军爬雪山过草地的艰难路途中。
F、听诗句，找成语。
乙：下面我们来听诗句，找成语。
a：同学们，有不少古诗中藏着成语，你们能从我说的诗句中找出成语来吗？
1、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
3、 等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4、 我劝天公重抖数，不拘一格降人才。
5、粉身碎骨浑不怕，只留清白在人间。
G、古诗自述
丙：古诗，有的意境优美，有的意味深长，古诗需要我们去细细品位，下面请听古诗自述。
b:慈祥的母亲在孩子即将远行的时候，忍着内心的悲伤，一针一线为其缝制衣服，深怕他受冻着凉，一方面又担心他不知何年何月才能回来相聚。那些绿荫荫的小草，怎么报答太阳母亲的光辉？母亲对儿女的恩情，我们微小的心意又怎能报答？“谁言寸草心，报得三春辉。”就是那天底下最伟大最无私的母爱。
让我们一起来轻声朗诵《游子吟》吧。
H、唱诗
丁：有的诗还能唱呢，我们一起来唱一首吧。
四、    活动结束
甲：今天的活动到此结束！请辅导员讲话。
五、辅导员讲话：
今天的队会，大家以丰富多彩的形式展示自己的普通话，吟诵了许多脍炙人口、流传百世的诗词。希望每一个队员都能营造说普通的良好氛围，着力推广普通话。
六、呼号
中队长：全体起立！请大家举起右手，跟老师呼号。
“准备着，为共产主义事业而奋斗！”队员举起右拳与头右侧贴耳部，辅导员面向队旗或侧站领呼
全体队员：“时刻准备着！”
七、退旗
中队长：退旗！全体队员行队礼！