语文版八年级语文（下）期末综合测试卷2（含答案）.doc

北京中考网北达教育旗下 电话 [phone]镇 别学 校班 别姓 名座 号密封线内不要答题学校八年级下学期期末考试语文试题题 号一二三四五总分（一）（二）得 分 说明：1、本试卷五大题，共8页。满分为150分。考试时间120分钟。 2、本试卷有选择题、非选择题，请将答案直接写在试卷指定的位置上。得分评卷人 一、语文听力测试（30分）答题提示：听力材料中的每小题将朗读两遍。认真听录音，根据要求完成19题。可以边听边答题。1、听读词语，选出读音不正确的一项：（ ）（3分） A、疲惫 蛊惑 惨绝人寰 B、狼藉 忐忑 岿然不动 C、嗫嚅 拯救 喋喋不休 D、厮守 隘口 孤注一掷2、听读下列诗句，选出朗读停顿不正确的一项（ ）(3分)A、最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。B、劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。C、竹喧归浣女，莲动下渔舟。 D、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。3、听读语段，写出大意。（3分）答、 。 听读一则新闻，回答46题4、我市环境空气质量达到 级标准。（2分）5、今年世界环境日的主题是 。我省环保宣传月活动的主题是 。（4分）6、我们必须坚定不移地走 、 、 的绿色发展之路，实现人与自然的和谐发展。（6分）听读一则短文 ，回答79题。 7、 盲人的自问自答中，谈了自己的人生体验是 。（3分）8、 得出这种体验的原因是什么？ 。（3分）9、 从中得出一个颠扑不破的真理是： 。（3分）（特别提醒：7、8两题用原文句子作答，9题自行概括）二、基础整合与综合运用（15分）10选出下列句子没有语病的一项( )(2分 )A是否有坚强的意志，是一个合格党员的关键参考要素。B通过这次测验，使我们明白了学习要精益求精的道理。C我们全校的学生将来都希望考上理想的大学。D“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”这句话，写诗的适用，为文的也适用。11、诗歌赏析。（2分）打开电视机/台湾雨/台湾雨/雨多得出奇/说奇也不奇/人类四分之一的相思泪/倾泻在那里其中“人类的四分之一”指的是_，这首诗抒发的感情是_。12、某餐馆门口贴着一幅对联，请将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关诗句填入上联，使之对仗工整。（2分）上联是： ，弃 之 可 惜；下联是：杯 中 酒 口 口 都 香 甜，量 力 而 行。13、填空。（9分。第1题1分，其余每题2分）（1）被王国维誉为“千古壮观”的一句词出自纳兰性德的长相思，这句词是“_ ”。 （2）长歌行中“_ ，_。”两句诗写出了春天里万物生机勃勃的景象。 （3）其中往来种作，男女衣着，悉如外人，_ ， 。 （4）王维在山居秋暝中描绘山间新雨后清新雅洁的句子是“_ ， 。八年级语文 第2页 （共8页）八年级语文 第1页 （共8页） （5） 十五从军征中反映我国古代兵役制度不合理的句子是“_，_ 。”得分评卷人 三文言文阅读（16分）甲予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 乙若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。14、解释下列加点的字。（4分）（1）北通巫峡，南极潇湘（ ）（2）云归而岩穴暝（ ）（3）予观夫巴陵胜状 （ ） （4）佳木秀而繁阴 （ ）15、翻译：（1）览物之情，得无异乎？ 译： 。（2分）（2）野芳发而幽香。 译： 。（2分）16、选出乙段中与“野芳发而幽香”所描写的季节景色不同的一项是（ ）（2分）A千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。B竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。C忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。17、甲、乙两段均为写景语段，甲描写了_景，乙描写了_景，两者写景的角度有何不同_ 。 （4分） 18、乙段中“四时之景不同，而乐亦无穷也” 中的“乐”与甲段作者的“后天下之乐而乐”的“乐”，内涵有什么不同？（2分）答：_ 得分评卷人 四、 现代文阅读（29分）（一）阅读应有格物致知精神（节选），回答1925题。（15分）八年级语文 第4页 （共8页）（1）但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。大学本身就约格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。因为这样，格物致知的真正意义便被埋没了。（2）大家都知道明朝的大理论家王阳明，他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明依照大学的指示，先从“格物做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。（3）我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示，我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想像力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。19、为什么说传统的中国教育并不重视真正的格物和致知？ （2分）答 ： 。20、第一段中加点的“这样”指代的是 。（2分）21、格物致知的真正意义是什么？ （2分）答： 。22、“王阳明格院子里的竹子”的错误在于什么？“格”在此句中是什么意思？“ 格”字有什么表达效果？（3分）答： 。八年级语文 第3页 （共8页）23、第三段第一句的作用是 。（2分）24、本段选文中采用了哪些论证方法？ （2分） 答： 。25、第三段加点的词语“惟一”可以删掉吗？为什么？（2分）答： 。得分评卷人 （二）阅读访兰，完成2631题。（14分）父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山中一趟，带回些野兰栽培；几年之间，家里庭院里，就有了百十余品种，像要作一个兰草园圃似的，方圆十几里的人，就都跑来玩赏，父亲并不以此得意，而且脸上倒有几分愠怒；时有进山去，便从此不再带回那些野长的兰草了。这很使我奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧！” 我们走了半天，一直到了山的深处，那里有一道瀑布，几十丈高地直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆地响，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷丽的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开淡淡的兰花，就像地上铺了一层寒烟，香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。 我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的；以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品类、形状的呢！ 父亲却把我制止了。问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好？” 我说：“这里的好！” “怎么个好呢？”我却说不出来，家里的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？” “是的。” “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有了两个味儿？！” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！” “样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” 父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个知道而欣赏呢？ “这正是它的不俗处，它不为被欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长得叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的灵性。” 我再也不敢去挖这些野兰了。高兴看它的这种纯朴，悲痛以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢？ 父亲拉我坐在潭边，我的身影就静静地沉在水里；他看着兰，也在看着我，说：“做人也是这样的啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。26、本文以 为线索贯穿全文，为了更好地表达主题，作者采用了 的写法。（2分）27、本文开头写父亲爱兰、育兰，但当人们跑来玩赏时，父亲却添了几分“愠怒”，并且不再植兰，这种反常的原因，在父子访兰时的对话中有两处交待，请用波浪线在文中画出。（2分）28、根据文中的叙述，用自己的语言概括：“空谷幽兰”的特点是，“盆景家兰”的特点是。（2分）29、“人活在世上，不能失去了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有多大贡献的。”你如何理解这句话？（3分）答 ： 。 30、文章第二段所描写的意境与唐代大诗人李白的一首诗的意境相似，请你写出这首诗。（2分）答 ： 。八年级语文 第6页 （共8页）八年级语文 第5页 （共8页） 31、兰草随着生长环境的改变而改变了本性，但挺拔的松树无论生于原野，还是长在山岩都不失坚强本色，请对此谈谈你的感悟。（限40字以内）（3分）答： 。得分评卷人 五、作文（60分）阅读下面的材料，按要求作文。印度洋海啸前夕，在海边游玩的中学生克洛比忽然发现，海水迅速退落，海滩到处冒泡。 他猛然想起地理课上学过的知识：潮水突然退落，海滩冒泡，可能是海啸的前兆。他迅速将此消息传递开来，人们纷纷撤离海滩。不久，海啸真的发生了由于撤离及时，这里成为印度洋海啸事件中，惟一没有人员伤亡的海滨景区。克洛比用知识拯救了整个景区的游客。 由此可见，知识是抵御灾祸的盾牌，知识也是改变命运的途径。同样，知识可以解决生活中的问题，知识也可以解决学习中的困难请以“知识”为话题，自拟题目，自选文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。文中不得出现真实的校名和人名。40040600八年级语文 第8页 （共8页）期末考试语文试题答案一、1、B 2、D 3、父亲的溺爱令人担忧。 附听力材料：曾有这样的一幅漫画：父亲送儿子上大学，衣着时髦的儿子空着手，与别人谈笑风生，而父亲却肩扛手提，佝偻着身子帮儿子排队报名。漫画题为“如此爱心。”4、二 5、沙漠和荒漠化 绿色广东,和谐家园6、增长绿色型、资源节约型、环境友好型附听力材料：6月5日，我市召开纪念“六五”世界环境日座谈会。会上宣读了我市2005年环境质量报告。去年，我市环境质量基本保持稳定。环境空气质量达到二级标准，空气质量指数比2004年有所下降。城市噪声环境保持稳定。三条主要河流质量 相对稳定。高州水库和罗坑水库水质良好，总体水质基本稳定。饮用水源地水质达标率为100%。近岸海域水质全部达标。今年世界环境日的主题是“沙漠和荒漠化”。我省根据实际情况确定今年我省环保宣传月活动的主题为“绿色广东,和谐家园。”座谈会上，与会人员纷纷就我市如何建设“绿色茂名”献计献策，他们认为，建设绿色茂名是一项长期而艰巨的任务，我们必须在发展经济、全面建设小康社会的同时，按照科学发展观的要求，真正把环境保护作为经济社会可持续发展的重要内容，坚定不移地走增长绿色型、资源节约型、环境友好型的绿色发展之路，实现人与自然的和谐发展。 7、没有因为夜色漆黑被别人碰撞过8、既为别人照亮了路，也让别人看到了我而不会碰撞了我9、我为人人，人人为我附听力材料 盲人挑灯 一个漆黑的夜晚，一个苦行僧走到一个荒僻的村落中，他看见有一盏 昏黄的灯正从巷道的深处静静地亮过。 身旁的一位村民说：“孙瞎子过来了。”苦行僧百思不得其解，一个双目 失明的人，挑一盏灯笼岂不可笑？僧人于是问：“敢问施主，既然你什么也看不见，那你为何挑一盏灯笼呢？”盲人说：“现在是黑夜吗？我听说黑夜里如果没有灯光的映照，那么满世界的人都和我一样是盲人。所以，我就点燃了一盏灯。” 僧人若有所悟地说：“原来您是为别人照明呀？”但那盲人却说：“不，我是为自己！” “为你自己？”僧人又愣住了。 盲人问僧人：“你是否因为夜色漆黑而被其他人碰撞过？”不等对方回答，接着又说：“我就没有。虽说我是盲人，但我挑了这盏灯笼，既为别人照亮了路，也让别人看到了我而不会碰撞了我。”二、 10、D 11、大陆的中国人 表达对台湾亲人的思念 12、盘中餐粒粒皆辛苦 13、（1）夜深千帐灯 （2）阳春布德泽，万物生光辉 （3）黄发垂髫，并怡然自乐 （4）明月松间照，清泉石上流。 （5）十五从军征，八十始得归。 三、 14、极：到； 暝：昏暗； 胜：优美； 秀：草木茂盛 15、（1）观赏自然景物而触发的感情，怎能不有 所不同呢？ （2）野花开了，散发出清幽的香气。 16应选C。17洞庭湖雄伟景色、醉翁亭周围朝暮四季不同景色；两者不同表现在：甲概括描写，乙紧扣朝暮、四季特征具体描写。18乙段中“乐”既抒发作者与民同乐的思想，又暗含作者寄情山水排遣谪居的苦闷情怀；甲段中的“乐”不只表示与民同乐的思想，而且表现崇高的思想境界。四、（一） 19、因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度，格物致知的真正意义便被埋没了。20、大学本身就说格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地，从而追求儒家的最高理想平天下。21、第一，寻求真理的惟一途径而是有想像力的有计划的探索。 22、把探索外界误认为探索自己。探索。 嘲讽了王阳明违背科学实验精神的迂腐行为。23、承上启下 24、举例论证（事实论证），道理论证。 25、不能，否则就不能突出途径的单一性。 （二）26、兰草（写“访兰”也正确）托物言志（由物及人、由兰草及人、由物（兰草）及理等相同意思均可） 27、兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一栽培了，便成了玩赏的盆景（只划后一分句也可）。样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。 28、纯朴（淳朴、清纯、淳厚、高雅）媚俗（俗气、低俗、庸俗等） 29、这句话告诉了我们做人的道理：做人要不失真性，不媚俗。（意思相同，表述不同也给分） 30、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 31、做人要不失自己本色；不见风使舵；不随波逐流；要勇敢的面对挫折；在挫折面前不低头等均可。 五. 本题60分（含书写5分）。9 北京中考网北达教育旗下门户网站 电话 [phone]